(🕢)五大洲(😑)はまっ(🚬)すぐな球た(🙇)まをだした。戞(⛎)然(🥣)かつぜんと音がした、見物(🧔)人は(🥞)ひや(🧚)りとした、球ははた(❓)して千三に向(xiàng )か(⬜)った、(💶)千三は(✋)早(⏹)くも右の方へよった。
「活(⤴)動(dòng )だ、それに(🌉)ち(🙏)が(🌽)いない」
「(➿)そうです(🚞)、(🙃)ぼくもず(🖤)いぶ(🥞)ん中(💗)学校のやつらにば(🔄)かに(➕)されまし(🧗)た」(🎭)
「黙々もくも(🕤)く先(xiān )生(shē(🧤)ng )と熊田先生(shēng )とどっちがこわ(🚒)いだろ(🚴)う」
「(😿)いまさらそんなことはで(🧘)きない(😂)から、一高で(🙍)一緒に(🍥)な(🏀)ろう、もう二、三年経(🧐)てばぼくの(🌶)家も(🤥)楽(😤)にな(🎠)るか(🌙)ら」
「まだ学校から(🍰)帰りません」(📺)と母(mǔ )が(🏳)いった(🙄)。
千三はボックスに立つ前にバッ(🗞)トを一ふりふった、それは先生の手製のこぶこぶだら(🚺)けの(😿)バッ(📙)ト(🐀)で(🚂)ある(🚙)。かれは血眼ちまなこになって(👵)光一をにらん(🀄)だ(😯)。い(🌌)ま(🚜)まで(🏆)かれは光一を見(🚘)(jiàn )るとき一種の(🏭)弱気(qì )を感じたのであった、(🧚)かれはわが伯(bó )父(fù )が入(rù )獄中に受(😅)けた柳家(jiā )の高恩(ēn )を(🥝)思(sī )い、わが貧を(🈺)あわれんで学資(🎣)(zī )をだ(📇)し(🤷)てやろうとし(🚀)た(♍)光(🐤)一(yī )の友情を思う(🍽)と、か(🍽)れの球を(🐩)打つ気(qì )合(🥝)いが(🚎)抜けてどうすることもで(💶)きない(🍻)のであった。
「(🥔)うむ、(🔧)先生に教おそわっ(🤛)たことを」
「やあ(😸)い(🤥)、モ(🎢)クモ(🛥)ク(🐘)」
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