まっさき(🤾)にかれの(⬛)目についたのは(🍪)、田川(🏥)(chuān )だった。田(😜)(tián )川(🤴)はいや(🦎)に胸を張(📀)り、(🍝)軍隊(🎢)(duì )流の不(🔑)(bú(🤙) )動の姿(🐹)勢で(🦋)し(🧘)ゃ(🚠)ちこ(🧤)ばって(🍗)い(🔵)た。そして(🤴)、次郎(〰)(láng )が肩(🕉)(jiān )か(🥘)たから力をぬかせよう(🤮)と、どんなに骨をおっても、なかなか(🔧)そうは(👧)ならなかった。これに(🏨)反して(🎌)、飯(🐊)島(💓)は最(zuì(🕓) )初から、ご(🌧)く器用に正(🎏)しい姿勢をとっていた(🧖)。もしか(🕙)れが(🌰)、おり(🕊)おり(🦎)うす目をあけて朝(🍾)倉(🍢)(cāng )先生(👅)の顔を(🕊)のぞ(👜)くよ(⛪)うなことさえしなかったら、かれ(✡)の(🔸)静坐は、塾(🎣)生の中(🚵)(zhō(🎳)ng )でも、(🚾)最(👈)も(⛴)すぐれた部類(🧦)に属し(🐟)ていた(👬)のかもし(🆚)れ(💺)なかっ(✨)たのであ(🕯)る。
「次郎さんの板木の(🙌)打ちかたに(💫)は、行事(💲)の性質や、その(👄)ときどき(🗒)の必(bì )要(🧟)で、少し(📟)ずつちがった調(diào )子(🔙)が出ますわね。あた(🏴)しは、それがいいと思(sī )います(🧢)の。それでこそ、そ(🛷)のときどきの気分が出(🦂)る(❇)んですもの(🏇)。板木だ(👛)っ(🧗)て、打(💊)(dǎ(🗨) )ちかた次(🙉)第(🚇)(dì )しだいで(🎥)は芸術にな(🤗)りますわ。あたし、次郎(láng )さんの板木(🥥)の音をきいていると、いつもそう思いますのよ。先(xiān )生(shē(🐌)ng )には叱しかられるかもしれないけれど、今朝の打ちかただって(🐘)、頭かぶせにわるいと(🙋)ばかりいえないんじゃないかしら。」(🛢)
「君(jun1 )のまじめな常識(🕦)がそれを許さない(📝)だろ(🕹)う。」
「田川君(🐙)のほ(🕊)か(🌊)にも、ま(🔸)だよく納(🀄)得がいかないでいる人がた(🤝)くさん(🔙)あ(⚪)る(🙀)だ(🍉)ろうと思うが、(😶)そうした根(😏)本問(🥃)題については、これから何度(dù(🔥) )でも(❇)むしか(🗽)えし(🛬)て話(🚞)しあ(🗑)う(🥌)機(jī )会(huì )がある(🔩)だろう。そ(🐉)こで、そ(🎐)れはい(🤺)ちおう未解(🔢)(jiě )決のままにして、ともか(⛰)くも具体的な問題にはいる(👎)ことにしょ(🚌)う。じゃ(✏)あ、時(shí )間(jiān )もおそくなっ(🎁)たし(🤗)、私のほ(🚞)うか(🌬)ら案を出(🚖)すこ(🐉)とにする(🚤)よ(🗣)。」
(💈)次郎は、先生の(📢)言(yán )葉がますま(😴)す激(jī )しくなって(🧕)いくのにおどろ(⚽)いた。先生は、(📻)あるいは、昨(⚡)日(rì )の入塾式(⏰)におけ(➿)る平木中佐(zuǒ )の影響えいきょうから、でき(🖐)るだけ早く塾生たちを(🖋)救い出そう(📪)として(🗒)いられ(🐴)るのかも(⏫)しれ(🖨)な(📋)い。し(🕰)かし、(😞)それ(🐣)にしても入塾(🐞)したばかり(🌽)の青年た(⛱)ち(🚞)に話す(🥄)言(yán )葉としては(❔)、あま(🎽)りにも激しすぎる。これでは(🛄)か(🔠)えって逆効(xiào )果を生む(🖌)ので(🍟)はあるまいか。
それには(😟)、組織や、講義科(kē )目や(🌻)、諸(zhū )行事(shì(📔) )の(🚘)時(👡)(shí )間割(🌇)な(📀)ど、(🎈)必要な諸(🐅)計(✒)画(😘)(huà )が(🤷)一通りならべられていたが、(🥓)そのどの部分(fèn )を見ても常識か(♈)らとびはなれたようなことは一つもなかった。塾堂(😴)と名の(🦄)つくとこ(💡)ろでは、(♑)そのこ(🍾)ろほと(🐵)んどつ(🐱)きもののように(🐑)な(🥁)っていた(🐤)「(📉)みそぎ」(🛒)とか、(📲)「沈黙ちんもくの労働(🎁)(dòng )」とか、およそそ(🌡)ういっ(🧛)た、いわゆ(⤵)る(🍔)「鍛練たん(🎱)れん」的な行事が全く見(🍋)当(dāng )た(🌸)らない(📝)のは、(👇)むしろ(🛩)み(🎃)んなに(🏪)は、ふしぎ(💦)に思われたく(🐈)らい(⏳)であった。五時(shí )半起床というのが、(❕)二(èr )月の武蔵野むさしのでは、ちょっとつら(💿)そうにも(⚓)思えた(🥤)が、それも青(🚽)(qīng )年たちにとっては(🎌)、決しておどろくほどのこ(❇)と(👊)で(📧)はなかった。む(🦗)しろかれらを(🗼)おど(😷)ろかしたのは、生(shēng )活にうるお(🚾)いを与あたえるような行事(🍚)が、かなり(🖤)の程度(dù )に、織(🤷)おりこまれ(🔩)て(💌)いる(📠)こと(👙)で(🌐)あ(😇)った(😧)。と(🕞)にか(🆕)く、(🍯)見(jiàn )る(💅)人(🏇)(rén )が(🈲)見れ(👍)ば、(🧥)日常生(shēng )活(🤔)(huó )を(🍏)深め高める目的(🎑)で(⛔)、すべてが計画(huà )され(📝)て(🛎)いるとい(💏)うこと(😾)が明らかであった。
そん(🙇)なは(🐘)ずはない(🏍)!
事務室の(👗)柱時(shí(⛰) )計は(🌊)し(🌚)らど(🐬)けいがゆっくり、十時をうった。次郎(láng )はかぞえるとも(🦃)なくその音をか(🐓)ぞえ(💿)ていたが、か(💻)ぞ(🦓)え(🍸)おわると、やにわ(🥊)に立ちあがった。
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