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A「君、(🎓)君、僕は今切符(🍿)を切(🌮)っ(🙅)て貰っ(🛑)たんだ(⛏)が、(🕰)少し待ち合わ(🌭)せる人(📇)があるか(✂)ら、此のあとへ乗るんだ。」

A「皆、(💴)めし(〰)はすん(🍟)だのか」

A幸子は今(📐)朝、夫が事務所へ(😚)出て(🐟)行っ(🎣)たあとで、雪子にそっと(👻)昨日の感想を尋ねて見(🏂)て、大体義兄(♎)達や姉達の指図(🦃)に任せる(🧠)と云う意(📲)向を聴(🐃)き取(⏭)っ(✉)たとこ(🤢)ろ(🌟)だった(🥀)ので、折(😑)角好い(🚯)方に向いて来(🍥)た話を、下手に切り出してこじれさせてはと案じなが(🎪)ら、その夜(🥖)悦子が寝てしま(🍘)ってから(🐫)、貞(🔭)之助にも遠慮(🆕)して貰もら(🔶)って(🔇)、レン(🛵)トゲンの件と、皮(🎆)膚科(⏮)の件(🅾)と(🍪)を持ち(🏧)出して見ると、思いの外あっさり(😁)承知して、(💚)中姉(😶)ちゃん(🚃)が(🗾)附い(🍫)て(🏐)来(🤚)てくれるなら診(🍃)て貰いに(❓)行っても(🛑)よい(🎦)、と云うことになっ(🌫)た(🚳)。が、そう云うう(⚫)ちに、一(🦂)日々々(🎚)と眼の(🕐)縁の翳かげりが薄くなって、消えかかって来たので、(🛎)同じ診(😲)て貰うなら次の(🍷)廻めぐ(😉)りま(🛺)で待(💸)っ(🐒)て、もっとは(🐖)っきり現れている時の(👅)方が、と、幸子は(📕)思っ(🍴)た(💾)の(🔲)である(⏲)が、井谷の計略が図に中(👩)あたって、今度は貞之(💈)助が一日も早く(🤔)と急せき(🌸)立てるので、(🕤)明く(🦄)る日(😮)、見合(📔)いの(💺)報告と身許みもと調(👪)べの催促とを兼ねて(🙃)上本町の本家へ行き、雪子(🥚)を(🐀)阪(👯)大へ連れて(🌽)行くことを一往姉に(🕓)答えて(😣)置いて(👤)から、その又明くる(😤)日、ちょ(🏧)っと雪(🏦)子ちゃんと三越(🍥)まで(🥧)、(🔴)と、わざ(🛴)と女中達にそう云って出かけた。

A「あのなあ、幸子(🍘)さ(🔻)ん(🏗)、………」

A昔は遊(🛡)芸を仕込(⭕)む(🚌)にも火の出るような凄(🥡)すさまじい稽古をつけ往々おうおう弟子(🐒)に体刑たいけい(⛷)を加える(🦎)こと(💴)があった(🛋)のは人のよ(〰)く知る通(🤺)りである本年(🍛)〔昭和八年〕二月十二日の大阪朝日新聞日曜のページに「人(🅱)形浄瑠璃じ(🐨)ょうるりの血まみれ修業(🚱)」と題して(🌧)小倉敬二君が書いている記事を見るに、(🤽)摂(❌)津大掾せっつのだいじょう亡き後の(💦)名人三代目越(🍻)路(🚟)太(🏽)夫こ(🌛)しじだゆう(🍧)の眉(🎎)間みけんには(🍒)大き(🦖)な傷(😩)痕きずあとが三日月(♿)型に残(🔬)っていたそ(🍆)れは師匠豊沢団七から「いつ(🙊)になっ(😶)たら(👞)覚えるの(🆑)か(🥛)」と撥で突(😃)き倒された記念であるとい(🕛)うまた文楽(🏯)座の人形使い吉田(🏰)玉次(🗝)郎(😗)の後頭(🏹)部にも(🤷)同じよう(🐡)な傷痕がある玉次郎(🌳)若かり(🐅)し頃(🥄)「阿波あわ(🌎)の鳴門なると」(👎)で(🍣)彼の師匠の大名人吉(💥)田玉造が捕と(🚵)り(🌩)物(😸)ものの場の(📫)十郎兵(🌻)衛を使い玉次郎がその人(📸)形の足を(🎾)使った、(🚞)その時キット極き(🚉)ま(📓)るべ(🍷)き十郎兵衛の足が(✅)い(㊗)か(📽)にしても師(🏌)匠(🏁)玉造の気に入るよ(🛷)うに使えない(🐊)「阿呆め」とい(🏋)うなり立(🌑)廻りに使(💠)っていた(🚭)本身ほんみの刀でいき(🖐)なり後頭部(♋)をガン(📓)とやら(👑)れたその(😳)刀痕が今も(⛹)消えずにいる(🛷)ので(🚯)ある。し(🛐)かも玉次郎(🐐)を殴なぐった玉造もか(🍣)つて師匠金四の(🤽)た(🤒)めに(👊)十郎(💋)兵衛(⛩)の(🌶)人形を(🐍)もって(🌒)頭を叩き割(💫)ら(🔶)れ人形が血で真(🚢)赤まっかに染(💅)そまった(🖌)。彼はそ(⏸)の血だら(🔅)けになって砕くだけ飛んだ人形の足を師匠に(👺)請(🔸)こう(🎊)て貰い受け真(🧐)綿にくるみ(🏋)白木の箱(🍯)に(😙)収めて、時々取り出しては慈母(🧐)じ(👑)ぼの霊前(🍭)れい(🚐)ぜんに(⛄)額ぬかずくがごとく礼拝した「この人形(🖋)の折檻せっかんがなかったら(💻)自分は一生凡々ぼんぼんたる(🌸)芸人(🐮)の(😅)末で終ったかも知れ(👤)ない」(🎒)としば(🌞)しば泣いて(🗣)人に語った。先代大隅太夫おおすみだゆうは(🈳)修業時代に(🐜)は一見牛のよ(🕗)う(🎩)に鈍重どんじゅうで「のろま(🐡)」(🈲)と呼ばれていたが彼の師匠は(🍑)有名な豊沢団平俗に「(🤸)大団平」と(👗)云わ(🙂)れる近(🤘)代の三味線(🌝)の巨匠きょ(🎐)しょうであったあ(🎣)る(🥓)時蒸し暑い真(😖)夏(🌡)の夜にこの(🍷)大隅が師匠の家で木(🌋)下蔭挟合戦このしたかげはざま(🖇)がっ(🎣)せんの「壬生みぶ村(📸)」を稽古してもらって(🏎)い(🌩)る(🌥)と(📲)「守ま(🌱)もり袋ぶくろは遺品ぞと」とい(🏧)うくだり(👨)がどうして(🍔)も巧う(🥚)まく語れない遣やり(🏈)直し遣り直して(⛲)何遍な(💽)んべん(🥡)繰り返してもよい(🌳)と云ってくれ(🎙)ない(🤶)師匠(⏫)団平は(😷)蚊帳かや(👆)を吊つって中に這入って聴きいている大隅は蚊かに(🚻)血を(🍀)吸われつつ(🛡)百(🕛)遍、二百遍、三百遍と際限もなく繰り返(🙈)している(👊)うちに早(🤸)や(🖤)夏(🛳)の夜(🐶)の明け易(🔃)や(⛴)すくあたりが白(🍑)み初めて来て師匠もいつ(🏫)かくたびれ(🔜)たのであ(🚽)ろう(🚼)寝入ね(🕓)いってし(🕊)まっ(❕)たよう(🏵)である(🎓)それでも(🦄)「よし」と云ってくれ(🚷)ないうちはと「(📄)のろま」(📅)の特色を発揮はっきしてど(😸)こまでも一(🛬)生(🧕)懸(💏)命けんめい根(🌙)気よく(🍜)遣り直し(🚷)遣り直して語っているとやがて「(🚞)出(🎭)来(❗)た」と蚊帳(🃏)の(🐠)中から団(👘)平(🎀)の声、寝入ったよう(💑)に見えた師匠はまんじりと(🤞)もせずに(📞)聴いていてくれたのであるおよそ(🕛)かくのごとき逸話(🏖)いつわは(👃)枚挙に遑いとま(🙄)なくあえて浄瑠璃の太(📭)夫や人形(😞)使いに限った(🗑)こと(➖)ではない(🐵)生田いくた流の琴や三味線(🚣)の伝授においても同様で(🌲)あっ(✅)たそれにこ(👑)の(✝)方の師(💲)匠(🔞)は大概(🐸)たいがい盲人の検校であ(🔰)っ(🐺)たから不具者の(🕟)常とし(🎣)て片意地な人が(😭)多く勢(🏒)い苛酷かこくに(⛹)走(👶)っ(🚭)た傾かたむきがないでもあるまい(🔛)。春琴の師匠春松検校(💋)の(🥅)教授法もつとに厳(🚧)格をもって(🏜)聞え(🍍)てい(🐴)たこと(🚚)は前述のごとく(🕤)や(⛴)やもすれば(😿)怒罵どば(🛢)が(🐼)飛び手が伸び(🌶)た教え(📆)る方も盲人なら教(🛺)わる方(😄)も盲人の場(🐏)合が多か(⤴)ったので師匠(🥑)に叱しか(🧡)られた(🌨)り(🥖)打たれたり(🥧)する度(🐡)に少しず(🕌)つ後ずさりをし、つ(👥)いに三味(🚦)線(🍿)を抱(🍛)かかえたまま(🍢)中二階の段梯子だんばしごを転げ落ちる(🦉)ような騒さ(📮)わぎも起っ(🚀)た。後日(🕊)春琴(🐟)が琴曲指南の看(🔋)板(😙)を掲かかげ弟子を取る(✏)よ(🤜)うになってから(📴)稽(🏃)古振(📄)け(🔟)いこ(😃)ぶりの峻(🏜)烈しゅんれつ(👋)をもって鳴らしたのもやはり先師の方法(🧒)を蹈襲と(🤠)うしゅうしたのであり由来する(🎒)所があ(🎚)る(🔮)訳な(🥩)のだが、それは佐助を(😚)教え(🖥)た(😻)時代から既すでに(🗡)萌きざしていたの(🔶)で(🦍)あるすなわち幼い(🤬)女(🏥)師匠の(🏐)遊戯ゆうぎ(🤤)か(🔔)ら始ま(🦁)り(💃)次第に本物に進化し(🕵)たのであ(🔸)る。ある(🈺)いは(🗨)云う(🛏)男の(🐖)師(🚀)匠が弟子を(🔫)折檻する例は(➕)多々(🙁)あるけ(😭)れども女だてらに男の弟子(🏉)を打った(🤽)り殴な(🍘)ぐっ(🌏)たりしたという春琴(😜)のごとき(🕝)は他に類が少いこれを(🔡)もって思うに(🍻)幾分嗜虐性しぎゃく(🥠)せい(💂)の傾(❓)向があったのではないか稽古に(🚟)事寄せて一種(🥒)変(🔷)態な性慾せいよく的(⏳)快味(🥫)を(👩)享楽(😖)きょう(👂)ら(🎱)くして(📥)い(🏜)たのではないかと。果して(🍉)し(🙋)か(🌻)るや否い(🔽)なや今日(Ⓜ)において(📶)断定を下(🌲)すことは困難(🔕)である(🕟)ただ明(🍐)白(🐛)な一事は(🛺)、子供がまま(🏨)ごと遊びをする時(❎)は必ず大人(👢)おとなの(🔈)真似(📸)を(🏯)す(🏈)るされ(⏰)ば彼女も自分は検校に愛せられ(👵)ていたの(🐛)で(🐋)か(🛶)つて己おのれの肉体に(📼)痛棒つうぼうを喫きっ(🔲)したことは(🌃)な(🐺)い(😁)が日頃の師匠の流儀(🏍)りゅうぎを知り師たる者はあ(💿)のようにす(🚡)るのが本(🔽)来であると幼(🐙)心(🌤)に合点がてんして、遊戯ゆ(📭)う(🎑)ぎ(🥖)の際に早くも検校の真似をするに至(🎚)ったの(🔅)は(📂)自然の(⛑)数すうで(🗄)ありそ(🕯)れが(🎂)昂こうじて習い(🍶)性となったのであ(🕝)ろう(🦂)

Aと、こう(🍹)唄うの(💽)でご(⏩)ざります。