事務室(shì )の(💕)柱時(🌇)計は(🦌)し(💅)らどけいがゆっ(🛢)くり、十(shí )時をうった。次郎は(🎮)かぞえ(🅿)るとも(🌊)な(🆗)く(🐺)その音(🦐)を(🧑)かぞ(💙)えていた(⚽)が(🔼)、かぞえ(🌌)お(💑)わ(🏮)ると、やにわに(🖊)立ちあがった。
先生は、しかし(🦃)、ま(🐖)もなく(⬛)顔を(⚪)まっ(🔈)すぐに(🔃)した。そ(👝)して、これ(⛹)までの(🚁)激(🦑)しい調子と(✈)はうって代(🏋)わっ(🍽)た、沈しずんだ調子で言(yán )葉を(🌙)つ(🥍)づ(🥊)けた。
(💺)次(cì )郎は、(🖐)いきなりぴしりと(🏘)胸に(💿)笞むちをあてられたよ(🌄)う(🤾)な気がした。かれの眼に(🦇)は(♊)、大河の、今(🌯)朝のし(🐾)ずまりきっ(🍾)た静(jìng )坐の姿(zī )がひとりでに浮うかんで来た。むろ(🙇)ん、先(📠)生に返(fǎ(✡)n )す(🌽)言(yá(🎋)n )葉は(🏟)見(jià(🍏)n )つからなかった。先生は、すると、微(wēi )笑びし(🐵)ょう(🕉)しな(🤡)がら、(💦)
(🚕)コーン、コーン、――(🔔)コーン(🎫)、コーン(🏻)。
「(🚖)ぼくた(🏜)ち、学生(🎁)(shēng )時(shí )代の学(🎱)寮が(😈)くりょう(🤾)生活を自治(zhì )だ(⏪)な(📑)んていって、いばっていたものです(🅾)が、本気(qì )にやろうとすると、実際むずか(💽)しいものですね。」
次(🌮)郎は、す(🥞)ぐ、事務室の前から玄(xuán )関にかけての掃除を手(shǒu )伝(yún )った。朝(😐)倉先生も(👦)、そのうちに塾長室から廊下(🏥)に出て、みんなの(😖)様子を見(jiàn )ていたが、それもほんの(🦏)し(📠)ばらくで、すぐま(🚋)た(🍑)塾(🧜)長(🏄)室にもどり(🧢)、椅(yǐ(📍) )子に腰(yāo )こしをおろすと(💒)、その(🍲)まま何か深く考えこ(🦎)んでいた。
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