講(jiǎng )堂では、掃除(🐣)はもうあらかた(🧟)終わって(🕸)、机や(🥁)椅(🐉)子いすの整頓せいとんにと(🍟)りかかるところだった。そこは、第一(yī )室と第(🔂)二室の共同の受け持ちだっ(🈶)たらしく、田川(chuān )大作や青山敬太(💓)郎などの顔も見えていた(🕡)。田川(chuān )は(🚂)、例(⏩)(lì )のしゃ(🍋)がれ(🔣)た、激はげしい号令口調(diào )くち(📍)ょうで、(📜)ほ(🐄)かの(🕊)塾(📲)生(🔠)(shēng )たちをせき(🗿)たて(😬)ながら、自(😨)分でも(🔎)椅(yǐ )子や机を運んで(🤨)敏(🏝)捷び(🎲)んし(🕴)ょうに(🐾)たちはたらいていた。これ(😏)に反(fǎn )して、青山の態度はきわめて(👵)冷静(🧗)だっ(🦒)た。かれは、田川の声には無頓着(zhe )むとんちゃくなよ(🌞)う(😤)に、(🏜)並(🚁)ならべら(🛑)れていく(🍌)机の列を(🦓)じっとにらんでは、その(🏚)み(🥞)だれ(🉑)を正し(🐥)ていた。――二人と(🦎)も、それぞれ(💧)に室(🐇)(shì )長(🏫)に選ば(🚱)れていたので(👶)ある(🕷)。
「(👖)次郎さんの板(🐝)木(mù )の打(🔢)ちかた(🙇)に(🥒)は、行事(🈂)の性質や、(🍙)そのときどきの必要で、(🔜)少しず(🤰)つちがった調子が出(🥥)ますわね。あたし(🐊)は、それがいいと思(sī )いますの。そ(🌹)れで(🏁)こ(♌)そ、そのときど(🥔)きの気分が出(chū )る(🛥)んです(🎑)もの。板木(💀)(mù )だって、打ち(🍀)かた(🧖)次(✝)第しだい(🗳)では芸(🈂)(yún )術になります(🍏)わ。あたし(🥉)、次(cì(💇) )郎さんの板木の音(yīn )をきいてい(⏬)ると(💡)、いつも(📉)そう思(😝)いますのよ。先生には(🖖)叱しかられるかもしれ(🐢)な(🛋)い(😓)けれ(🏧)ど、今(jīn )朝(cháo )の打(⛔)ちかただって、頭(🦎)(tóu )か(👓)ぶせにわるいと(🤝)ばかりいえな(🔣)いんじゃない(🚦)かしら。」
ただ、(📭)組織に関(🚐)することで、室編成のほ(🕦)か(👀)に、(🍙)生活内容(🆕)(róng )の面から、いろい(💵)ろの(🥊)部が設(shè )けてあり(🌧)、全員が(😺)期間中(🎋)に、一度(dù )はどの部の仕(😍)事(😲)も体験す(🕕)るという仕(🎶)組みになって(🏘)いた(➿)ので、その(🏝)運(yùn )営の(🍰)方法や、人(ré(🐍)n )員の割り当(dāng )てなどにつ(🎐)いて、いろ(〰)いろの質問が出(chū )、(📇)その説(shuì )明に大(🦐)(dà )部(bù )分(fèn )の時(🌿)(shí )間(📁)が(🌎)ついやされた(🉑)のであった。
そのうちに、小便(🏆)所(🔤)の掃(sǎo )除が終わっ(👷)たらしく、それにか(🥘)かって(💩)いた四人のうちの三人が(💅)、(👾)とん狂な(🐁)笑い(🖱)声をたてながら(👔)、大(dà )便(📢)所の掃除をはじめ、あとの一人が、たたきに(👟)水(shuǐ(🚆) )を(⏫)流(liú )しはじ(🐜)めた。で(😓)、次郎は、(👓)二つ目の大便(bià(👬)n )所(🐢)の掃(📘)除をおわ(🙌)ると(🤙)、(📵)すぐ(🌃)そこを去って講(🏁)(jiǎng )堂(🚞)(táng )のほ(🙇)うに行(háng )った(🏐)。大(dà )河とは、つ(🍬)いに言(🍁)葉をか(🚚)わさ(🥪)ないまま(🗼)だっ(🦀)たのであ(🍌)る(🐣)。
「(🤷)板(bǎn )木(mù )ばんぎ(🕡)のことか。あ(🍞)れは、(👺)私が直接(jiē )見て(🤽)いたわけ(❕)ではなかった(🧔)の(🥍)だからね。」
次(cì )郎(🙃)は、(🏤)朝(🐚)(cháo )倉先生ら(🔝)しく(💺)ない(🕧)詭(🐧)弁きべんだという気がしてさびしかった。か(🐱)れ(⛲)は語気(♉)を(🕺)強めて言(😩)った。
「(🕕)なるほ(✍)ど(💘)。そうか。――しかし、大(🆚)河(🍡)にしち(🚯)ゃ惜(xī )おし(🙏)か(👿)ったね。お(🦏)しま(🌷)い(🎷)ごろにはかん(🔳)しゃ(🌎)く(👖)をおこ(🦎)していたようだ(📷)ったが。」
と、(🦆)先(🏜)(xiān )生は、かなり間(jiā(💵)n )をお(🎉)いて(🍬)か(😱)ら、(🍌)つづけた。
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