(😇)場(💱)(chǎ(📶)ng )内には(🍭)た(🕶)ばこの煙(yā(🌼)n )が(🌅)もう(🛎)もうと立ちこもって不(bú )潔(jié )な(💎)悪臭(🆎)が脳(nǎo )を(😋)甘く(🍤)するほどに襲(🐭)う(⛱)てく(👞)る、こしかけとい(👳)って(💌)もそれはきわめて幅(fú )はばのせまい板を杭くいにうち(😆)つけたもので、どうかすると尻しりが(🕐)はずれて地(🏁)にすべりこみそうになる(🍯)、それを支え(👰)て(💉)いるのは(🕓)なかなか(👆)容易なこ(🌬)とではない、な(🕥)ぜこんな不(💑)親(🤶)切な設(🔟)備をするかというに、三等席を不(🛳)自由にし(🏅)ておくとお客(🌐)はすぐ疲れて二等(❔)席に移(yí )る(👶)か(⤵)らである。お客を(🧑)苦し(🌊)めて金(jīn )も(🤗)うけをしようと(🧡)いう興行師の(🕉)策(🌭)略だからたまらない。
「(📃)ありがとう伯父さん、それじ(🔒)ゃ今(jīn )日(rì )は休ましてもらいます」
そ(🏕)の(🏀)こ(🍾)ろ学校内(👁)で(🏣)奇怪(🕡)な風(fēng )説が伝わった、生(🎒)徒の中で(🤲)女学(⏲)生(shē(🛢)ng )と交(📡)際し、ピアノや(🤸)バイオリンの合奏を(👤)したり、手紙(🔩)を交換(🧙)したり、(👰)飲食店(dià(👇)n )に出入りし(🌈)たりするも(👽)のがある、いまのうちに探しだして(🎓)制(🚃)裁を加(jiā )えなければ浦和中学の体面(🤖)に関(🐫)する。
いまかれ(💜)は臍下(🤾)せいかに(🐑)気をしずめ、先生(🍮)のバット(♿)を(😜)さげ(😐)て立(lì(🥁) )った(🥥)とき、はじ(🖥)め(〰)て野球(🎏)(qiú )の意(🐐)義がわかった。
「小(🕸)原!」
こう(🕞)なってくると黙々(🎫)隊もくもくた(⛰)いは(🌁)急(jí(📌) )に(💝)活(🍕)気づいて(🎪)きた(🛒)。一(🕎)塁手の旗竿はたざお(💈)は(🍮)二塁打(⛑)(dǎ )を打(🆚)(dǎ )って千三が本塁に入った。黙々も(💾)くもくは一点を勝ち越した(🤓)。つぎのすずめはバウ(🐩)ンドを打って旗竿はた(🕷)ざおを三(sā(🔡)n )塁に進め(🐷)た。
「そうか、うむ、(🛂)ああ(🥜)へ(🚒)そだ、は(🤲)ッはッはッ(🐠)」
「厳罰げ(👒)んば(🐒)つ(🥃)に処(📦)(chǔ )すべしだ(🅿)、よく(🔮)調(diào )べてくれ」
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