次郎(♿)はだ(🥌)まって朝(cháo )顔の鉢に眼(💈)をやった(🦍)。しぼん(🧠)だ花が、(🐴)だら(🍑)りと、(🚐)つ(🏀)るにくっついて(✊)いる(⛹)のが、いやに彼の気(👬)持をいらだたせた。すると(📝)、
彼のこの驚(jīng )きは(🐏)、同(tóng )時に、目が(🤒)しらのあつくな(💣)るよ(🖼)うな感(💹)激でもあった(📹)。彼は(📊)うつ(🛎)むい(🖤)たまま、縁(🎚)板(bǎ(💤)n )についた(🔧)手(shǒu )を、まるで女の子(zǐ(📖) )み(🐎)たようにもじもじさした。朝倉先(🐜)生はそれを見まもりながら、「君(🥝)のお父(fù )さんは(💶)、(🚡)君(🐬)の(🌚)やったこと(🔮)を生ぐさい(❓)と言っていられたが、なるほど生ぐさいといえば生(⚓)ぐさい。た(💙)しかに思(sī )慮(lǜ )の足(📚)りないやり(❕)方だし、それに文明的ではないからね。しかし人間の(🗄)真実(❌)な(✔)気持という(🛺)もの(🥟)は、そ(🥎)のあ(💫)らわれ方がどうで(🥔)あ(🐍)ろうと、や(✡)はりうれしいもの(💸)だ(🔫)よ。私(✉)(sī(👢) )はそれを味(🚧)(wè(🐠)i )わう(😗)だけは(🏓)素(🚉)(sù )直(🐑)すなおに味(wèi )わいたい(💼)んだ(🙋)。むろん私には私の行(há(🐧)ng )く道があるし、君(jun1 )の真実な気持を味わったからっ(🔊)て、その道まで変える(🚅)わけにはいかな(👚)い(🏯)がね。」
次郎はあいまいな返事(shì )をした(🔧)。そして(🐄)父(fù(👙) )がカンカ(🏘)ン帽(🆙)を(💋)かぶ(🚂)り(😖)なおしながら鶏(🎈)舎の方(👍)に行くのを(🥀)見お(🌟)くっていたが、急に自分も立ち上っ(🏃)ておも屋の方に行(👂)き、(🍨)二階にかけあがる(👞)と(🚠)ぐっ(☔)た(🌧)りと畳の上(🎽)に寝こ(💎)ろんで(🚲)、大(dà )きな(🥉)ため息をつ(🧘)いた。
(➗)馬(mǎ )田(tián )は(🕘)、左肩をまえ(🌃)につき出(🦗)(chū )し、両肱をいからせ(🕌)ながら、次郎の(🏓)方(🍇)に(🔉)よって来た。帽子は(🏴)やはり右手にわ(➕)しづかみに(🆙)し(🎚)たままである。
道(🅰)江(🧀)は(🚮)ただし(😁)ょげきった顔(yá )をするだ(🚤)け(🥃)だった。次郎(⌛)は舌打ちしたくなるの(🕢)を(🚮)こら(📑)えなが(😳)ら、
(😣)四人(rén )の(♈)報告(gà(⛓)o )は、みんなを(🔒)ふき出さ(🏾)せた(👺)り、憤(fèn )慨さ(🚀)せたり、(🌱)不安がらせたりした。し(⬛)かし(🤓)、ともかく(😱)も(🧠)血(xuè )書(shū )が県庁に差出され(👈)るようになったということで、一(🛎)応(🥐)納得なっとくする(🏃)よ(🐤)りほ(🚤)かなかった。校(xià(💴)o )長(⛔)(zhǎ(🎌)ng )が教頭か(💃)ら紙片を受取(qǔ )ったあと(💣)、(🐑)急(jí )に様(🏟)子が変(👵)(biàn )ったと(👠)いうこ(📏)とについては、四人をはじめみ(👳)ん(🛀)なも(🔤)不審(🍓)に(🍟)思い(🧙)、(🔷)うまくペテンにかけら(😕)れた(🥍)のでは(✈)ないか、(🏥)などと(🥏)い(🔶)うものが(🏣)いたが、(🎹)事情は間もなく判(🔠)明(míng )した。そ(🥙)れは(🤒)、教(📂)員室(🏇)で先(👁)(xiān )生たちがひそかに話し(🚘)あっていること(🕹)が、(🌆)給(✔)仕の口をとおして、いちいち生徒の耳にはいって来たから(💵)で(🔸)あった。
「そ(👚)れは(🔬)そ(🖱)うと――」
(〰)道江(🌤)(jiāng )も次郎も眼を見張(zhāng )った。
みんな(🦊)の(➖)頭に(🎐)は五(✨)年ま(🐯)えの(🎣)雨天体(tǐ )操(💢)場(💌)におけ(🍮)る恐ろし(🌓)い(👾)光景(🌨)(jǐng )がまざま(🐺)ざとよみがえって来(lái )た。その時の次郎(😠)(láng )の英(yīng )雄(🍗)的な(📅)態度(dù )は(🍔)、忘れようとしても忘(wàng )れられない記憶(⏫)(yì )である。ま(⏭)た、こ(🐟)れは(📮)みん(👻)なが実際に見たわ(🎹)け(🧤)ではな(➕)かったが(📥)、「三(🎄)つボタン」とい(🐏)う綽名(🥜)のあった(🖱)始末に(📔)お(🙌)えな(😮)い五年生の室崎を(✋)相手に、(🐐)次(🚛)(cì )郎が死(🏌)物狂(🈵)いの喧嘩をやって少しもひ(☔)け(👱)をとらな(🗑)かったという話は、あまり(✅)に(🛴)も有名(míng )であり、雨(♐)天体操(🎏)場の(📴)記憶とともに、自(♊)然、それもみんなの(⤵)頭によみがえって来ない(🐄)わけはなかった。
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