フェラ 動画《兒玉七海 えろ》2行目ライン
兒玉七海 えろあらすじ
「ええ。しかし、も(💉)う(😽)県(xiàn )庁(🐬)でも(🍟)見て(📜)いるんで(➰)しょう。校長先生が県(🥞)庁に(👹)それをもって行(🤑)かれたそうですから。」
「ふうん、本田か。……あい(⛷)つはだめな奴さ。」
と、(✂)何度(👯)もうなずいた。そして(😐)、
「しか(🛒)し、それなら、なおさらこんな時(📕)には活躍(yuè(🤚) )し(🏮)そ(🔲)うなものじ(🛅)ゃ(🥜)ないか。」
「悲(👓)(bē(🙁)i )観しきって、(🌁)ど(🚟)うに(📚)もならないん(🗣)だろう(📭)。」
(🎰)二(🎫)三人が渡(dù )り廊(♊)下(🏀)に背をもた(🧚)せて(🍱)そんなことを話しているところへ(🏡)、馬田がやって(⛪)来て、仲間(jiā(♐)n )に加(jiā )わった(🎭)。
次郎は返事(♍)(shì )をする代りに、穴のあくほど馬(mǎ )田(tián )の顔を(🔩)見つめた。馬田(tián )は、その眼に出っくわすと、ちょっ(✝)とたじろいたふう(📮)だっ(🏼)たが、(🦃)口だ(🔮)けは元気よく、
「(🚙)それはそう(〰)と(😼)――」(📊)
「朝倉(🦕)先生が(🗒)待っておいで(🤘)だ。」――昨日父にそう(🚛)言われ(🅱)たこと(🏈)が、彼(🦇)(bǐ )には一日気(😃)にかかっ(🚞)てい(🈸)た。し(📢)かし、なお一層気に(🔧)かかっ(📡)てい(🐎)たのは、(🛠)血書(🆘)を書いた自(🥒)分のこと(🎲)を(📖)先(xiān )生(shēng )が(⛹)「かわいそう(🎴)に」(😝)と言わ(🚧)れた(🥇)ということだった。最(🤝)初この言葉を父の口をとおし(🍗)てきいた時には(〽)、それがあま(🌻)りにも予(🔩)期(qī(🏋) )しない言葉だったために、ただ面(🏛)く(🚐)らっただけだ(❎)った(🃏)。しか(👦)し、彼(😇)にとって、(👌)朝倉(cāng )先生の言葉は、とりわけそれが彼自身(🗃)のことに関(🥓)して発せられ(⏯)た場合、ど(🎋)ん(🎯)な片言隻句(jù )せき(⛳)くでも、軽い意味をもつも(🚍)の(🔞)ではなかっ(🔔)た。彼はそ(🔬)のあと二階にねころん(〰)で、ひと(🚠)りでい(😦)ろいろと考えて(😬)み(🚕)た。言葉(yè(🔫) )がありふ(🔠)れた簡(jiǎn )単(🏍)な(🛴)ものだっ(🍳)ただけに、かえ(🔒)って意(yì )味が(🤭)つかみに(🗯)くか(😑)った。もし(😼)それが世間普通の人(📞)の口(🌞)をもれた言葉(yè )だった(🕝)ら(❌)、血を(🛳)流した(🌤)自(🛳)分に対(duì(💅) )する同情(qíng )の言(🏅)葉とも解されよ(📃)うし、また(🔌)県当(dāng )局と(🥑)いう大きな相手を向こ(🤸)うにまわしたこ(🧥)とに対(🥣)するあわれみの言(yá(🍙)n )葉(🐉)とも解され(👴)よう。しか(😠)し朝(🏷)(cháo )倉先生が(👩)そんな甘(🤐)いお(🛠)座な(🉑)りを言わ(⏬)れようはずがな(👐)い。先生(⛴)の愛情はもっと深(shēn )いのだ(🙉)。先(🛂)生の言(🏙)葉の奥にはいつもきび(🚵)しさがある。われ(🍀)われ(💮)の心をむ(🤡)ち打(🖨)って一歩前進(📢)せし(🐡)めな(🎊)い(🚹)ではおか(🙂)な(👣)いき(👱)びしさ(😂)が(🙌)ある(🙁)。先生はあるいは自(zì )分を始末(❔)に(🎋)負えない飛びあがり者だ(📛)と(🕥)思(🍡)われたかも(🎄)しれない。「かわ(🤺)いそう(🥫)に、己(jǐ(📖) )を知(zhī(🚃) )らな(😐)いのにもほどが(🚻)あ(📌)る！」そ(🍼)れが先生の(🐥)お気持だった(⏰)のでは(🥡)あるまいか。
「本(🌥)田のやつ(🥟)、(⏸)ど(🆓)うし(🐗)たんだろう。いやに考え(♌)こ(😰)ん(🌻)でばかりい(👋)るじゃないか。」
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