校(xiào )長室(shì )における会見の様子は、(😞)あとで四人が――(🎭)と言(yán )っても平尾(🚆)はあまりしゃべら(📶)なかったが――みんなに話し(🕟)たところ(🐵)による(🥀)と(🗂)、か(🧙)なり悲哀(✡)感(📉)をそ(💱)そ(🧣)るものだっ(🚿)たらしい。元(yuá(🕛)n )来花(🎡)山校長の鼻(bí )は(🏢)、馬田が次郎のうちで(🧝)言ったよう(💬)に、実際(jì )いかに(🎣)もちょっぴ(🥨)りしている。恰好だけは、美人の鼻(bí )といって(🛹)も(🐖)いいほど(⤴)ととのって(🚄)いるのだが、(💣)顔の面積に比較して、(🚇)それがあまりにも小(🐲)さす(🕺)ぎ(🚻)るので(👫)ある。血色のわ(🍈)るい、それでいてい(💶)やに(🛬)つるつる(🚛)光(🐹)っている(💀)だだっ広(🈸)い顔の(👇)まんな(🦆)かに(➕)、つ(💔)つ(🏷)ましすぎ(😚)るほどつ(🦏)つましく、(🌚)そしてそれ故に安定しすぎる(🚤)ほど(🏑)安(ān )定(🦏)してくっついてい(🎡)る(😟)そ(🥤)の鼻を、校(xiào )長就(jiù )任のその日以来、(📩)生徒たちは「ピラミッド遠望」と呼(♊)んで鑑賞しているのであるが、(🗼)それは(🛤)決して(🈸)的は(🎵)ずれの形容(🛡)だとは(⛷)いえ(🚍)ない。生徒(🐌)間に、(💥)そ(🍬)れほど安定し(🚯)た印象をあたえているその(🍓)鼻が(🐴)、血書を差出した瞬間、(🚣)ぴく(🌁)りと(😲)動き、しかも(🚮)多少額(👱)の方(fāng )に(🐓)ずれ(❄)たように感じられたというのだから、(🥗)およ(🌐)そ(🌂)、(🔛)その場の光景が察しられ(😎)るで(⛏)あ(♟)ろ(🏐)う。
「(🗒)ええ。でも、そん(🗝)な(💆)ことよりほかに、どうにもしよう(➕)が(🛫)ないわ。」(🧔)
道(dà(🚮)o )江の家は(🤛)、馬(🤗)田と同(🦍)(tóng )じく橋を渡(🚶)った向(xià(💆)ng )こうの村にある(👧)。彼女(🌡)が(🎌)学校の帰(guī )りに、大巻や本(🎙)田(tián )に用があって、(🕕)橋(👡)を渡らないでまっすぐ(🚄)こちらの土手を行くことはしばし(🔛)ばだが、きょうの様子は(🌘)決してた(💞)だご(😂)とではない。彼女は(🏠)、(💉)或(huò )いは毎(měi )日(rì )のよ(🦓)うに馬田(tián )に学校の(🌈)帰りをお(⚾)びやかされているのではあるま(🙎)いか。次郎(⛩)(láng )は、ついこないだ自分(🚀)の(🖋)家の階(jiē )段(duàn )の上で、道江と馬田(🌽)が出(🙍)(chū(🦖) )っくわし(🐹)た時(shí )のことを(💇)思いうか(🦗)べなが(☔)ら(🐠)、そんな(🥛)ふうに考(🌤)えた。
「いたずら(😸)? 僕、馬(🏽)田が(📈)どん(💲)な(📕)いた(👚)ずらをして(🦕)いたか知(🤔)らないよ。僕は、馬(🎶)(mǎ )田(🎠)が橋(🌵)の(🌇)ところに立って道江さんが走って行(háng )くのを眺(📨)めて(🔂)いたので、変だと思(🍐)(sī )った(🥔)だけ(🚑)さ。」
「そ(📔)う? あ(🌝)たしもついさっき(😣)来たばかり(🤤)なの。」
と、敏子は(🥃)、(🥪)ちょ(💒)っ(🤒)と間を(♉)おいて、
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