「逃げてさえいり(😿)ゃ(🦃)あ(🦈)、(✉)い(🐩)いという気(🍪)なんだ(🎁)な。」
(♓)すると、馬(💢)田が(🍲)茶店の(🐟)かど口(😨)に立(🤶)って(🚇)、こ(🌞)ちらを見てい(⏲)た。そのしまりの(🤫)ない(🍋)口は冷笑(⏩)でゆがんで(🎆)いる。次(📓)郎(láng )は、しかた(🤥)なしに立(lì )ちどま(💧)った(🍷)。
家に帰り(🖊)つくと、す(🔑)ぐ彼は、道(♒)江が来てはいな(✉)い(🛅)か(✅)と(🏚)思っ(🥚)て、鶏舎(🏌)の方まで行ってそれとなく彼(🎹)女をさ(😙)がした(🎫)。しかし、来(lái )たよう(⛎)な様子はなかっ(🤴)た。で、(🚑)彼はす(🏳)ぐその足で大巻をたずねた。
「僕(pú )も橋(🈺)を渡(dù )って様子を(📓)見(jiàn )て(🎢)い(🔬)ればいいんでしょう(🚴)。あれから村の入口までは見(jiàn )通し(🐅)だから、大(🔻)丈夫ですよ。」(🍛)
「僕は(📣)、道江(jiāng )さんが、どうせ(🤫)馬田にねらわれて(🌬)いるんだから、堂々とあ(🤰)たりまえ(🍶)の(🛍)道を通(tōng )る方(📶)がいいと(🏆)思(sī )うね(🔃)。」
「失(🍷)敬(🌳)(jìng )だと(🏤)は(🕌)思(sī )わ(🌋)んの(🕜)か。」(🈚)
次(📞)郎は(➖)、学校(xiào )のこん(🦆)な様(👍)(yàng )子を、終(zhōng )日いかにも淋しそ(🏟)うに見守っていた。彼は、花山校長の(🕐)鼻の(🐂)移(yí )動(dò(👇)ng )の(🛌)話をきいて(🎸)もほと(🔷)ん(👵)ど笑わ(🔑)なかっ(🔩)たし、森川の「教員適性(xì(🐏)ng )審査(🍄)採(cǎi )点表」を見た時(shí(😦) )に(🌏)は、むしろにがい顔を(❌)して、ひ(🗺)と(🛅)りで校庭(♿)にぬけ出(🗺)したほどだっ(🚊)た。ふ(😣)だんから、彼は(👦)そ(🌻)う(🔣)出し(🧔)ゃば(🐶)る方(🤖)ではなかったが、それで(🈁)も、校(❄)(xià(🎍)o )友会の委員(⬜)(yuán )会などでは(🐔)、新(🔡)賀や梅本と共にかなり意(yì )見(🧀)を(🧣)発表(💙)する方(👦)だっ(⛰)た。それが昨(zuó )日以来、まったく沈默を守りつづけている。き(🏋)ょう(🚚)はことに新(👫)賀や梅(méi )本に対(duì )し(🅿)てもあまり口(👾)をきかない。今朝あ(🏸)たりまでは、誰もそれを気にとめ(✔)なかったのだ(⤴)が、みんなが笑うときに笑い(📝)もせず、また(🗞)先(xiān )生たちの品定(📎)めや、事件のこ(⏪)れからの成行(háng )きについて、(👊)みんな(🥡)が非(fē(🤫)i )常(cháng )な関心をもって話しあっ(😾)ているのに、自分ひとりで校(xià(🍭)o )庭をぶらつきまわった(🕣)り(📹)してい(🕥)る彼(bǐ(🍉) )の様(yà(🌃)ng )子(🕜)が(✋)、いつ(🐒)までも周囲(🕐)(tōng )の(🤞)注(zhù )意(yì )を(🔋)ひかな(🏺)いでいるは(🐅)ずがなかった。しかも彼(🈯)が、(🔍)同(tóng )級生(shēng )の大部分(fèn )がまだ朝(⏯)倉(🍒)先生(🈷)の顔(yá )も知らな(🗳)い一二年の頃(qǐng )から、室崎(📟)事件や宝鏡先生(🐶)事件を通(🔤)じて(⬅)先(xiā(🧟)n )生から(💏)大きな感(🗿)化(🏡)をうけ、その(🍛)後(👕)(hòu )、白鳥(🚬)(niǎo )会(🔋)(huì )の一(👭)員にも加わって、先生(shēng )の心酔者の(🌞)中でもその第一人(🤹)(rén )者に(🤜)なっ(🎓)ているこ(🌖)とは、誰で(🍇)も知ってい(💦)る(📍)ことであ(🥉)る。こんな(🐿)時こそ(🛎)彼はみん(🏩)なの先頭に立って活動すべき(🥘)では(🙍)な(🔬)い(🏿)か。そう(🎇)した考えが、一般の生徒(tú )た(🔢)ちの頭に浮(fú )んで来るのはごく自然(🚪)であった。
「君、やけ(🦕)になってい(🔞)るんでは(🚩)ないかね。」
二三人(ré(🍦)n )が渡り廊下に背(bèi )をもたせてそんな(📟)ことを話(🤰)して(📁)いるとこ(🎇)ろへ、馬(mǎ )田が(🕧)やって来(🥑)て、仲間(jiān )に加わった。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025