かれらの(💩)大(dà )多(duō )数は、ま(🆑)だむ(🚂)ろ(⏮)ん、人(📵)間生活(huó )に(😺)とっての自由の価値や、そのきび(🧦)しさ(🏚)に(🕝)ついて、ほんとうに目を(💏)覚(jiào )さましていたわけ(🍍)ではなく、友(🏂)愛塾とい(😕)う(🧠)ところは一風(🥣)変わった指導(🐱)(dǎo )を(🍕)やると(⏺)ころ(🌮)だぐ(🔏)らいに(🅱)し(👙)か(🚚)考(👍)えて(🥏)い(🏧)なか(🛋)った。しかし(😚)、そ(🤬)れにし(🎦)ても、(⏮)そうし(🛅)た言葉(yè )が、しだいにかれら(📵)の間に(🏍)とり(😲)かわされる(✋)ようにな(🎂)ったという(💤)ことは、(👏)たしかに一つの(✍)進歩であり、混乱と無(🏘)(wú )秩(zhì )序(xù )む(🏪)ちつじ(😾)ょの中で(🏝)、不十(📬)(shí )分(🐋)(fèn )な(🙄)がらも、何か自主的創造的な活動(👈)(dòng )が始まっ(🎍)ている証(🍼)拠(jù )し(🤷)ょうこにはち(🕥)が(🧀)い(🏝)なかったので(🌍)ある。
「選(xuǎn )挙なんてそんな(🚘)ものらしいよ。どこでもたい(🚖)ていは心臓の強いの(💚)が勝っているんだ。」(🐴)
「ぼく(🏩)もそうだと(🌗)思います。命令(🍓)者(🌔)に依頼(🥡)いらいする代わ(🚊)りに、多(duō )数の力(🦖)に(⛓)依頼(lài )するんで(🐖)は(😧)、自(👧)治とは言(yán )えませんからね。」
先生は、(🔰)そう言って、次郎(🌈)に目(🌐)く(✖)ばせし(🔇)た。次(🔸)(cì )郎は(🚝)待ちかま(🚠)えて(🐞)いたように(🆓)、自分のそばに置いていた紙袋かみぶ(💔)くろから(🔧)、ガリ(📆)版(bǎn )の印刷物をとり出して、みんな(😗)に(📀)配布した。
「そうかね―(🦖)―。」
「でも、道(dào )案(🔍)内によく(🛏)引っぱ(🌨)り出されなか(🚭)ったこと(💻)です(🥈)ね。」
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