「見ろ! あ(🧖)の手塚てえやつは(💢)いま(😻)に大変なミスをや(🚚)るぞ(🌼)、見(💆)(jiàn )物人(rén )に賞ほ(🏾)め(🏼)られること(📹)ばかりを考(kǎ(🌺)o )えてるからね」
松の枝に乗って(🏋)いた覚平と善兵衛はバン(🔐)ザイを叫んだ(🏋)拍子ひ(🤶)ょうしに両(liǎng )手(🈸)をあげた(🔺)ので、(🍪)松の上か(🌯)ら転が(🥓)り落ちたので(😡)あった。落ちたま(🌥)ま覚平は(😁)らっぱを(📧)ふくこと(😚)をや(🍿)めなか(📣)った。
(🍩)と浜本という剣道(dào )の選手(⛎)がいった。浜本はすべてハイ(🍛)カラな(🔤)もの(💏)はきらいであ(🏠)っ(📵)た、(🦌)かれは洋(📍)服(📻)(fú )の(🛅)上(shàng )には(⛪)かまをはいて学(🏹)校へ来たことがあるの(👈)で(🚰)、人々はか(🍒)れを彰(zhāng )義隊しょ(🔛)うぎたいとあだ名(míng )し(🏪)た。
「こ(🧛)のあんばいではか(😀)ならず勝つぞ」(🔆)
「きたきたきた(👋)」
「そう(🗨)だそうだ」とみなが賛成した。
(🌉)天地をゆるがすばかりに(📁)群(✖)(qún )集は叫んだ(🎇)、(⏰)この叫びがおわらぬう(💮)ち(🕘)にすぐにふしぎな喝(👍)(hē )采が起こ(✖)っ(💸)た。
「チビ公の(📣)や(🤸)つ、どう(🎑)してお(✖)れの球をあん(💱)なに打つんだろ(💟)う(🏜)」
実(📧)際(💀)(jì(🔉) )そ(🤜)れは師範(fà(⏫)n )生徒から(👈)でたうわ(🌻)さであ(🍿)る(🔉)、(👟)師範生徒(tú )は中学生(📂)にくらべると学(xué(🔇) )資(🦗)(zī(💶) )も少(🍷)ないし、また富め(🤾)る父兄(⏮)をもたぬところ(🌄)からなにかにつけて不自由(⏬)勝ちである、それに反(fǎn )して中学生は多くは相当(😳)の資(zī )産ある家の(🔥)子である(📜)、かれらは自由(yóu )に(🤱)ぜいたくなシャツを買(🖖)い、ハイカラ(☔)な文房具を用(🕚)い(🔴)、活動や芝居などを(🥨)見(jiàn )物(wù )し、洋食屋へ(🈴)も出入(🔙)り(⌚)する、そうさ(🛥)せ(🕺)ることを不純(💿)だと思(🈸)わない(🙍)父兄(xiōng )が多いので(🌻)あ(🎮)る。
「ぷうぷ(📤)うぽうぽう」とら(📠)っぱが鳴っ(🏭)た。
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