彼(🚝)にとっての(🐧)最も大き(🆒)な失望は、彼(🎛)の(💰)教室(shì )に(🌏)出(chū(🐭) )て来る先生(🐊)の中(zhō(📤)ng )に、(💍)権田(🐔)原(yuán )先生のよ(🚁)うな人(🐸)を、ただの一人も、(🔒)見(🌧)出せなかったこ(🐂)と(🚌)であった。彼の眼に映(❤)じた中学校の先(xiān )生というのは、小学校(xiào )の先(⛰)生(📨)にくらべて、何か(📡)専門らしいことをほんの(🍙)少しばかりよ(🌎)け(📱)い(🏢)に知って(🍸)いる(🕦)だけで、およ(👑)そ人間らしい(🍆)ところを少しも持合(hé )わせ(🎶)ない人(🥛)達ばか(💣)りだった。貧しい知識(🤵)を教(🏗)室で精一ぱいにしぼり出(🏣)(chū )す(🥧)こと、点(diǎn )数や処(📴)罰(fá )で生徒(📚)をおどかすこと、この二つの外(🗓)には、用はないといっ(🌂)た(🐴)顔(yá(🕝) )をしている人間、(🥡)それ(🐶)を(🤳)次郎(🔽)は中学校(xiào )の先(xiān )生において発見(🆚)したのである。
「(🐑)じゃあ(📠)、どうしておとなし(🐚)くしていなかっ(🔌)た(🔑)ん(😢)だ(🕐)い。」
「癪に(🚲)さわったんか(⛎)。そ(🔩)れじゃあ、やっ(👉)ぱ(🕜)り自(🗨)(zì )分のため(🎑)じゃないか。」
次郎はぶっ(💈)き(👋)ら(😔)ぼう(🍗)に答えた。
「どこの奴かね。……おい、本田(🏏)君、知らんか。君と(🚊)同(tóng )姓だが(🚕)。」
二人よりもち(🚜)ょっとま(👥)えに、次郎も(🎄)帰(😅)(guī(🙂) )って来ていた。彼(🏀)(bǐ )はもう机(🏇)について、日(💔)(rì(🌰) )記か(🥕)何(📼)(hé )かをし(🏅)きりに書(🕕)いていたが、恭一のあと(🈷)か(🐢)ら大沢(zé )がはいって来たのを見る(🍏)と、思わずいやな(👶)顔を(🚘)した。五年(🌡)生にしても老(🈺)ふけ(🌺)ている大(dà )沢(🏦)の(📚)顔付や、(🅱)そ(🚓)の(🧒)堂(👙)々たる(😅)体(🧖)(tǐ )格(gé )が(🎭)、恭一(🌚)の同級(jí )生だとは、彼(🔀)には(📯)ど(🙅)うしても思(sī )えなかったので(🎍)ある。彼(bǐ )の(🧕)頭には、すぐ雨天体操場(🎺)(chǎ(👠)ng )の光景が浮(fú(🦏) )か(🐙)んで(☝)来た。山(shān )犬(🍋)や、狐や、(🕐)三つ(✋)ボタンの仲間(🎇)ではあるま(👡)いか(🏭)。そう思う(👰)と、(👯)恭(gō(💿)ng )一がそんな(⏩)生徒(🎠)をつれて(🍦)来(lái )たのが、(🦅)腹(fù )立たしい気がした(🐇)。彼は、しかし、仕(🐆)方なしに、(🤶)大(dà )沢に向っ(🌰)て(🔹)窮(qió(💼)ng )屈そうなお辞(♊)儀をした。
みんな(📳)は愉(yú )快そうに笑(xià(🔰)o )った(🎑)。四年生(🗜)と五(🌻)年生とのそりがあわないのは、毎年のこ(👤)とだが、(🤧)今年(niá(🌁)n )の五年生に(👘)は(🛀)、とくべ(💯)つ(♉)無茶な連中が(👇)多いので、四年(nián )生の(🍁)反(fǎn )感(🤵)もそ(🛍)れだけ大(dà )き(😌)い(⛪)のだった。
さて(🍌)、七月に(🕯)な(🤣)っ(🏚)て、お(✂)浜から、俊亮にあてて(💵)一通の葉(yè )書(shū )が(😮)来(👣)(lái )た(🌥)。
みんなは一せいに(🚟)恭一を見た。恭一(yī )の青(⛓)ざ(🍖)めた(🥛)顔は、今度は急(jí )に(💬)赧く(🍘)なっ(💩)た。
(🛎)肩(jiān )や腿もものへん(📇)に二三(🤤)ヵ(🐔)所鈍(dùn )痛ど(🦗)ん(✅)つうが感じられ(⛩)出(chū )したが、次郎(láng )はほ(🐰)とんどそれを気にしなかっ(🍄)た。彼が(🎉)最も気に(🤘)した(🥨)のは、頬(jiá )がはれ(🐡)ぼ(🔄)ったく(🥏)感ずることだったが、手でさわっ(🐕)てみると、さほどでもないらし(🏌)いので安心(xīn )した。
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