「何(✂)でも、(🥃)新(xī(🐶)n )入(👙)(rù )生(🛤)に対し(🐠)て(🉐)、(🐡)上級生が訓戒(⛺)(jiè )をして(😝)いるの(❕)に、地べた(🥒)ばかり見(📌)て聴いているの(🈶)は無(🚅)礼だとか(🎗)言(yá(💿)n )ったそうだ。」
大沢にしては(📬)、めずらしく激越な調子だった。みんなは鳴(🌱)りをしずめ(🍂)て聴いて(🈯)いた。
と、自(zì )分(fèn )で自分を励ま(🔶)し、ど(😽)う(📨)なり気(qì(🏏) )持(🗂)を落ちつけることが出(chū )来た。
「(🤾)そ(🐮)うか……。」(🌵)
彼は(😏)、いつ(🗾)の間にか、演(yǎn )説でもするような態度(🎄)(dù(👢) )になっ(🧟)て、つづ(🕡)け(🛅)た。
大沢にしては、(🛑)め(🍖)ずらし(⬜)く(🌫)激越(🍋)な調子(🗃)だ(😠)った。みんなは鳴(🤨)り(🍭)をしずめて聴い(😁)ていた。
次郎(láng )が(👀)本校舎の前まで来(🔻)ると(👅)、ちょうど職(🥅)員会(📵)議(yì )が(🥂)終った(🌯)とこ(🐳)ろら(📶)し(🕰)く(🏯)、先生たち(🐚)が(🧔)ぞろぞろと(🍝)玄関(wān )から出て来(🌃)る(🗳)と(😭)ころだった。彼は先生たちに顔を見られ(📊)るのがいやだったので(🌞)、校(xiào )舎の陰にかく(🔕)れて、(🤝)人影(🧣)の見えなくなるのを(🍺)待つこ(🚼)とにした。
「しっかりやっ(📍)てくれ(🛸)。君(😥)(jun1 )は僕たちの(🤡)仲間だ(👹)。しかし、ほんと(🥘)うの仲(zhòng )間は(🎖)少いぜ。だから、みんな(🔁)が一本(běn )立ちの(🐑)つもりでやるより、ないん(🚃)だ。い(😕)いかい。」
「しかし喧(🍃)嘩した(🥃)って(🤩)、(🍸)かな(✝)いっこないぜ。それに、あ(🧚)んな連中(zhōng )を相手に(🤕)し(🏋)たって、つまらん(🌺)じゃないか。」
「うむ、き(🤡)いた(🍋)よ。もう学校で(⤴)はみんな知(zhī )って(🐒)るよ。」(⚡)
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