(♿)佐久(🛤)さくあたりでは、ほかの地方(🦉)(fāng )ともち(🤱)がって、夕方(🍰)(fāng )のあいさつに「こんばんは」(🎻)とは(❓)言い(🏰)ません。「(😳)おつ(🐊)かれ」と言(😺)います。日暮れがた(💯)の道で行き会(🅾)う人ご(😂)とに聞(⬜)くものはそのあいさつです。町で(🐩)働(dòng )い(👿)た人(🌮)は(💀)それを言っ(🏧)てたがいに一(🔢)(yī )日(rì(🧕) )の(🍽)つかれ(🎑)をねぎ(💉)らい、野で(🤴)働いたものはそ(🌞)れを言(🦒)(yán )ってたが(🦁)いに(📢)鍬くわを(💾)肩(jiān )に(🐉)しながら(🌡)帰って行(✉)きます。冬(dōng )が長ければ長いだけ、春か(🕳)ら(🔇)秋へかけては活(huó )動(🐽)の時期(qī )です(😧)から、そこ(🍩)から「お(🌷)つかれ」のよう(🍌)な佐久(jiǔ )ことばも生(shēng )まれてきたのでしょう(📕)。こ(🔟)うした(🎲)土地(dì(🗺) )に住み慣(🐡)れてみ(🎀)れば、黄(huáng )ばん(🥛)だほお(🕉)ず(🕵)きち(🔰)ょ(🏘)うちんを(📉)空に掛けたような名月までが、「お(💥)つかれ(💯)」と(🚡)言っ(🚘)て、(👮)遠(yuǎn )い森の上へ登って行(🚕)く(🍋)よ(🤸)うに見えま(😶)すよ。
「わかめはよう(🧣)ござんすかねえ。」
そ(🌫)の時(shí )、こんな話も出ました。刀というものは五(wǔ )百(💇)年も六百年(🤱)もの間に名高(gāo )い刀鍛(duàn )冶(yě )が出て鍛え方(🛃)をきわめつ(🆔)くしてありますから、いくら後のちの代(👾)よのものが(💋)工夫(✔)を(👧)こらしたつもりでも、どこかで昔(xī(⛩) )の人(👅)にぶつ(💦)かります。まったく昔の人の考(kǎo )え(🛬)てお(⛄)かない新しい(🌜)意匠で、これが自分のも(🕞)のだと(🚹)言(yán )え(🧖)る(💑)ような刀が、(🖌)なかなか打てるものでは(🔃)あ(🖍)りません、とさ。
三(sā(🌍)n ) 母(mǔ )を葬(🌾)りに
前にもお話ししたように、木曾の(🧓)古道は深(👕)い山の中に(🐙)あり(🥉)ま(♈)して、道(dào )に迷う旅人もすくな(👫)く(👮)なかったところか(🐁)ら、そんな言い伝(🅰)(yún )えが生ま(💠)れてきたのでしょ(🔂)う。ははき木とは「(🔚)ほ(♋)うきぐさ」のこと。高さ四(sì )五尺ぐら(🚿)いの草。平(㊙)地に(💕)あっ(🌆)てそう遠(🚈)くから望まれる(📕)ものでもありません。これはやはり高(gāo )いところ(🍕)から見(😅)おろした感(gǎn )じで、谷(gǔ(🦏) )底(☔)に隠れてい(🐜)る山里(lǐ )の草(cǎ(😌)o )の(⚪)ことを言った(🏭)も(⛏)のでし(🎽)ょう。その(🌿)ははき木が行っ(📟)ても行っても遠くなるというところに、けわしい山道を踏(🏠)(tà )みなや(🌌)んだ昔の人の旅の思(sī )いもあ(❔)らわ(🔑)れていると思います。おもし(🈶)ろ(🤟)い言い伝えではありますまいか。この言い伝えにこ(🉐)と寄(🏷)せて(🐪)、あるかと思えば(👢)な(🤩)いものをははき(🔷)木に(🆔)たとえた古い歌(gē )も(♈)あり(🔆)ますよ。
仙台へ(🚱)来(lái )た当(🌤)座、し(⏳)ばらく(🌱)わた(🛌)しは同じ東北学(🎱)院へ教えに通う図(tú )画の教師(shī )で布施(shī(🎩) )ふせさんとい(🔚)う人(📌)の家に置いてもら(👼)いました(🍂)が、その家は広瀬(lài )川ひろせがわのほと(👐)りに(🔭)ありました。遠く光(guāng )る(✔)よいの明星が川(chuān )向(🛺)こ(🍝)うの空(🥕)によ(🍘)く見(🖍)え(🎧)ました。母からも(📺)東京(👄)(jīng )の(👦)お友だちか(😽)らも離(lí )れて行って、旅(lǚ )の空にそんな(🆘)一つの星(xī(🧓)ng )のすがたを見つけ(⛰)たのもうれし(🚌)く(🕞)思いまし(🐳)た(🛥)。
さ(🔟)て、明治の御(yù )代みよとな(👍)ってみ(🏻)ます(🏂)と、(📡)栗本先生(🍂)たち(🅿)が新(🐾)(xīn )しい日本(🤢)のためにいろ(〰)いろした(😵)くをしてお(🏡)い(👉)たことが、あ(🙀)とにな(🖐)って(🌯)わかっ(✴)て(🥔)きました(💊)。この国を開き、世界(🍀)諸(🕒)外(🏑)国(guó )と条約をとり結ぶと(😟)いうことも、先生たちのし(🥄)たくし(🎊)て(🦍)おい(❔)たことで(🐠)す。下(😗)しもノ関せ(💟)き償金の談(🎾)(tán )判(🥁)、横須(🏼)賀(hè )造(zào )船所(🗃)の建(🥛)(jiàn )築、陸軍軍制の改(gǎi )革それ(🐊)らは(👇)みな(😼)先生があの(💽)小栗(lì )上野介らとと(🌙)もに力をあ(🏚)わせて(🐗)した(🎥)く(🥂)して(🐽)おいたこと(👰)なのです(🐾)。今日横須(xū )賀に(⚫)日(💒)本(📟)の船(🤡)を造(🎙)ったり修(xiū )繕(👹)(shà(👊)n )し(💫)たりす(🍜)る所(🔔)があ(🔞)っ(📫)て東洋(yáng )に一つ(📜)の名物(😖)の(🥗)よ(📃)う(💣)なドッ(😇)クがあるのも、もとを(✏)ただせ(📴)ば(🐃)先生たちが徳(🍈)川の世(🎉)(shì(🗳) )のあ(📒)としまつをしな(🎫)がら(♓)、よく「(🏞)しん(🤦)がり(🕳)」(🏏)をつとめ(🥘)て行(háng )ったその(🕯)おかたみではありますまいか。い(🛐)った(💥)い(🥥)、(🥎)徳川の世の末(🦈)(mò )にあったこ(🍃)とは大きな黒幕(mù )のうしろにかく(😍)れてしまって、(🛺)その(😏)舞台(tái )の(⏸)上で働いた(📒)人たち(🔍)の(👘)辛苦もほねおりも現(xiàn )われ(🧢)ませ(📬)ん(🚈)か(😝)ら、世の中(🆎)にそれを(🎮)知(🔊)るもの(🤭)も少(shǎ(🔢)o )な(🍭)いのです。しか(🙃)し(🆕)、先生は自分(fè(🌥)n )の手がら(👚)をじま(☔)んする(💽)ような人(🍃)ではなく、(🔷)どこまでも徳川(🛰)時代の「しんがり」として、本所ほんじょの北二葉町(🍟)(dīng )きたふたばちょうという(📵)と(🔎)ころ(🥠)に(♈)退(⤵)き、髪の白くなるまで(🐑)徳(🎦)川(💭)の世(🏳)の中を見送(sòng )りました。
(🏓)なんと(🔵)皆(🏪)さん、世の学(😓)者(zhě )がどこに昔の代よ(👬)をさがしだすかと(♓)いいますに、多(📮)くはそれを(🔟)土の中から見つ(👈)けてきます(🚚)。父、母(💻)、(🎾)兄弟、(📵)親戚しんせき、お友(👦)(yǒu )だ(🔔)ち、(📉)そのほかかつて親しかっ(😕)た人たちで、(🕑)こ(🎳)の世にお(✉)い(⬇)と(⚪)まごいをし(🥑)て行くものがうずめられたりほうむられたり(📷)するとこ(🛂)ろは、みな土の(🥊)中で(🙈)す。土ほどなくなった人を思(sī )い出さ(🥠)せる(🚢)も(😯)のもないか(🍑)わりに、また(🧝)それほどいろいろなも(🎌)のの(✒)生まれてくる場(👺)所(⛪)も(🎂)あ(🏢)り(😤)ま(🎮)せ(🏊)ん。
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