「そ(🔑)れに、今(🕵)朝(🚶)はすいぶ(❗)ん寒かったし、平木(mù )中佐どころでは(🍋)なかった(🚑)んだろ(🔷)う。」(🔤)
事(⏪)務室の柱時計(😾)はしらどけいがゆっくり、(🌷)十(🕸)(shí )時をう(📴)った。次郎はかぞえ(🏜)ると(🚬)もなく(🕍)その音(🎉)を(🎐)かぞえていたが、かぞえお(🔧)わると、(📯)やに(🦀)わ(➿)に立ちあがった。
かれは、あた(🏎)た(🎥)かい夜具を(🐲)はね(🉐)のけ、勢いよく(🏧)起きあがっ(🧝)て、(🥐)電燈(➕)で(🍧)ん(🚡)とうのスウィッチを(🦂)ひねった。そ(🍍)の(👎)瞬間しゅん(🚪)かん、枕(💀)時(🌶)計(🚚)ま(🚺)くらどけいが(🔸)ジ(🕹)ンジンと鳴りだ(🛢)した。き(🥥)っ(🎺)かり起(qǐ(👬) )床(🌃)(chuáng )きしょう(🚥)時刻の(🍎)五(✔)(wǔ )時(shí )半であ(🗡)る。
「(❎)あっ、(👳)そう(🔤)だ。僕はここだけにへばりついて(🈸)いては、いけなかったん(📓)だ。」
とあいさつ(〽)して、大(dà )河に近づいた(🦄)。
飯(🙅)島は、いかにも得意らしくこ(👉)たえた。
この一週間は、塾生たち(💢)にとって(🈶)は、まったく奇妙きみょうな感(gǎn )じのする一(🦂)週間だった(🐁)。朝(👫)倉先(🏷)(xiān )生夫妻も、次郎も(👒)、生活の細部の運営については、自(🤸)(zì )分(fèn )たちの(🛣)ほうからは、何(💣)ひとつ(🥇)指図(🧦)さしずを(🎹)せず、ま(🥁)た、塾生たちから(😇)何(🏬)か(🎣)たず(⏮)ねられても(🗨)、「ご随意(👣)ずいいに」(🎆)と(💎)か、(🤲)「(👶)適当に考(💘)えてやってくれた(🦇)まえ(💐)」(🔷)と(⬅)か、「みん(🚛)なでよく相談してみる(😈)んだ(📵)な」とか(🛸)い(🍽)ったような(🐫)返(fǎn )事を(📅)するだけだったので、と(👺)かくかれら(📎)はと(🔢)まどいした(🔥)。中には、そ(🍐)れ(🚶)をいいことにして、ずる(🅰)くかまえるものもないではなか(🌈)っ(📷)た。その結果(🍩)(guǒ(🚰) )、むだ(🌮)とへまとが(🦉)つ(🛂)ぎ(🥡)つぎに(🚯)お(📩)こり(🧖)、か(🥌)れらの共同生活(🎨)の(🏅)すがたは、見た眼めに(🚥)は(⬅)決していいも(🌂)ので(👡)は(🛳)なかった。時には、不規律と怠慢たいまん(🏭)だけ(🍈)が塾(shú )堂を(🏐)支配しているのではないか、と(🚺)疑(🤨)(yí(👃) )わ(🏏)れるような場面もあ(🤭)り(🌧)、もし学(🙈)ぶことよりも批(pī )評することにより多(duō(❔) )くの興(xìng )味(📳)を覚えて(🤽)いる参観者がたずねて来た(🎐)とした(😒)ら、その人は、批評(píng )の材(👖)料をさがす(📱)のに、決(jué )して骨は折れなかったであろう(🧓)。
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