次郎は、ふしぎにも思(🐩)(sī(🚋) )い、いくらか(🉐)滑(🤑)稽(jī(👈) )にも感(gǎn )じながら、(🕘)歩き出そうとした。が、(👭)そのとき馬(🗑)田のほか(🚕)にもう一(yī )人(rén )、彼の眼(🕘)にうつった人(ré(🛰)n )影(yǐng )が(💘)あった(💭)。それ(🥥)は、(🦅)土(⏲)(tǔ )手(🐔)(shǒ(🚁)u )のずっと(🤝)向こうの(🐜)方を小走りに走(zǒu )って(⛎)行(háng )く女(🧓)学生の姿(🌿)であっ(🗻)た(😩)。その制(zhì )服姿(🔢)は、(💳)もう(🔺)う(🆑)しろから見たので(🚪)はちょ(🤔)っと誰だか判断がつきかねるほど(🥞)遠ざかってい(🍔)た(😆)が(👵)、(🔅)次郎にはそれが(📈)道江だということが一目でわかった。
「先生、僕(🐚)、申し(📹)わ(👇)け(🖥)ないことをしてしまい(🉐)ました(🔳)。」(✳)
徹太郎はきき終って、
「僕(💾)、道(📤)づれ(🕚)は出来(🍇)ないけど、見張りならや(🥉)りま(🚽)す。」
それによる(🌷)と、血書(📵)のことは、(🤡)もう昨(🐥)日のうちに警(㊙)察や憲兵隊の耳にも(♊)入り(🎗)、県(🌩)の学務課にも通(tōng )報されていたらしい。今朝はさっそくそ(🥈)のことで学務課の方から電話がかかって来た。校(🐗)(xià(🐬)o )長は(⏭)ちょうどそ(🙂)の(🕘)時四人の代表と(🐼)会ってい(🔉)る最中(zhōng )だった(💢)ので、教(🐧)頭が代(🆔)ってそのことを報(bào )告(🐄)(gào )する(🏿)と、では一(🏢)応おだやかにそ(📷)の血書を受取るが(🍉)い(🍣)い。そ(🐭)して校長(🌻)(zhǎng )自身(shēn )それをもってすぐ県(🍸)庁に(🎑)出(chū )頭するよ(👌)う(🕝)に(📫)、というこ(📶)とだった(💀)。教(🍊)頭が紙(zhǐ )片(🦄)に書(shū(😒) )いて校長(zhǎ(🤕)ng )に(🔇)渡(🆕)したのは、(🐊)その(🐱)こ(🧓)と(✂)だ(📁)っ(🆕)たにちがいない、とい(💪)う(🌌)ので(🎢)ある。
「見張りって、どう(👆)するの?」
「おまえも一度(🚕)先(🧗)生をおたず(⤵)ねす(🦁)るといいね。先(👻)(xiān )生(👕)の方でも(🚉)待(dài )っておいでのようだよ(🔵)。」
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