「ふうん、本田か。……あいつはだめな(➕)奴さ。」
(😀)次(🚆)郎(🦌)は(🌥)あいまい(🧚)な返事を(🦔)した。そして(🚂)父がカンカン帽(mà(🗾)o )をかぶ(🧙)りなおし(👸)ながら鶏舎の方(😹)に(🛳)行(háng )くのを見おく(📦)っていた(❄)が、(⬜)急に自(zì(🏸) )分(〽)も(🚴)立ち上っ(🚟)てお(🐅)も屋の方に行(🤬)き、二(⛔)階(🧖)にかけあがる(🙌)とぐったりと(🥡)畳の上(shàng )に(🚛)寝ころんで、大きなため(😘)息(xī )をついた(🔱)。
校長室(shì )における会(huì )見の様(yà(♑)ng )子は、(👑)あとで四人が―(🚺)―と言(💯)っても平(✝)尾はあまりしゃべらなかったが――(🕣)みんな(🚸)に(🎒)話したと(🛺)ころによると、かなり悲(bē(👳)i )哀感(🛬)をそそ(🚙)る(🕟)も(⛄)のだったらし(🐸)い(🚷)。元来(📗)花山(🎐)校長(🆎)の鼻(🍚)は、(⏺)馬(🤳)(mǎ )田が次郎(👟)のうちで言ったように、(🔌)実際いか(🎀)にもちょっぴりしている。恰(🔟)(qià )好(hǎo )だ(🅱)け(🍁)は(🍣)、美(👈)人(🥦)(rén )の鼻(📎)といっ(📕)てもい(🈹)いほ(🎪)どととのっているのだが、顔の面(🈁)積(🎥)に(🚏)比(🗄)(bǐ )較して、そ(🚃)れがあまりにも小さすぎるのであ(🗼)る。血(xuè )色(sè )のわるい、そ(📹)れで(✳)い(🖱)ていやに(🚷)つ(🚨)るつる光っているだ(⏲)だ(🕛)っ広い(🍼)顔の(🕘)まんなか(🔶)に(🏄)、(🔜)つつま(🌚)しすぎるほ(🤮)どつ(🌕)つま(😸)し(🈲)く、そし(⛩)てそれ故(gù )に安定しすぎ(📔)るほど安定(🎳)してくっ(🤪)ついているその鼻を(🔇)、校長(🤾)(zhǎng )就(jiù )任の(🔦)その日以来、(🤧)生徒たちは「ピラ(🤒)ミッド(🔃)遠望(wàng )」と呼ん(⏺)で鑑賞しているの(😝)で(🧦)あるが(💬)、(🚐)それは決して的はずれの形容(róng )だとはいえない。生徒間に、(😛)それほど安定(🏸)した印象(🔀)をあたえているそ(🔔)の鼻が(🖱)、血書を差(🖍)出した瞬(🐛)間(☕)、(😾)ぴくりと(🦊)動(🙎)き、し(🛍)かも(✖)多少(🏕)額の(🗂)方(🥜)に(😋)ずれたよう(👠)に感じられたというのだから、(⛺)およそ(🅱)、その場(chǎng )の光景が察(chá )しられるであろう。
次(👆)(cì )郎はごまかさなかった。ごまかすどころか、そう答(💰)えることによって、(🛵)皮肉(rò(🔟)u )な喜びをさえ味わっていたの(🧐)である。
「こな(🏹)い(🍡)だ、重(chóng )田(tián )の父(fù(🔦) )か(🌡)ら、(🏜)千ちゃんの(👁)お父さんに、(🏢)気をつ(🕛)けていただくように、話してもらってはありますの(📄)。」
「そりゃあ、事(🗨)(shì(🔱) )をあら(🆘)立て(🛁)れば、いくらでも(⛪)手(shǒu )はあ(🚋)ると思う(🎏)の。だ(📹)けど、(🚮)同(tó(💫)ng )じ村に住ん(👆)でい(🎸)ては、そうもいかな(🗝)いし、…(🐺)…」
(🕝)と、今(jīn )度は道(dào )江が眉根をよせて、
校友会の(📜)委(wěi )員たちは(📲)、その日じ(🌉)ゅう、(🎎)めいめいに校長(👕)の動静に注意(🍕)した。休(🐕)み時間に(🦔)な(🧟)ると、(👁)あるも(📃)のは用もな(💷)い(💭)のに校長室のまえの廊(🍩)下を何度も往復し、あ(🌻)るものは校(xiào )庭の遠い(⏪)ところ(🐔)から校長室をそ(💾)れとなくのぞいて見(jiàn )た。しかし、校(🈶)長室は(🆚)いつも(🔔)から(🔻)っぽだっ(🏋)た。校(xiào )長は県(🕌)庁に出(chū )て行っ(🗿)たきり、(🌂)帰ったのかどうかもはっきり(👢)しな(⏸)かっ(💍)た(🏑)。
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