七==五(wǔ )
「(🚹)どこへいったん(🍔)ですか」と光一が(⏫)きく。
「そうだ、(🥊)金(🗡)があ(🚐)って時(shí )間があ(💕)って学問(wèn )するものは幸(❣)福(fú )だ、わしの(🕣)塾じゅく(💙)の生(shēng )徒はみんな不(♈)幸なや(🖋)つば(🔏)か(🚀)りだ(🐩)、同じ土地に生まれ(🗳)同じ(🐼)年ごろ(🐼)であ(⛪)りな(👗)がら、ただ、金(jīn )のために甲こ(🚘)う(🔼)は意気揚々よう(⬜)よう(📶)とし乙おつは(🦃)悄然しょ(🤣)うぜんと(🕰)する、こんな不公(🗜)平(🍖)な(🤲)話はないのだ、いいか安場、そこでだ(📻)、わ(😌)しは(💒)生(⛷)(shē(🐍)ng )徒(🤚)(tú )共(gòng )の肩(💵)(jiān )身(shēn )を広(guǎ(🛬)ng )くさしてやりたい(🥢)、(🥤)金ずくではかなわない、かれらの学(xué )校は(♎)洋風の(♒)堂々(🤶)たるも(🍰)のだ、わし(⛎)の(🧜)塾(🏒)じゅく(👘)は壁(bì )が落(👅)ち屋根がもり畳(dié )たたみがぼろぼろだ、生徒は町を(🤶)歩くにいつも(🍹)小さくなってしょぼ(🎞)しょ(☝)ぼしてい(🔦)る、だ(🙉)から(📌)せめて野球でもいい(🥘)から一(🥄)遍(🥊)いっぺん勝たしてやりたい、実(💌)(shí )力のあるものは貧(pín )富に(🕥)かかわらず優勝(🈸)者(🍟)に(🥤)な(🉑)れるものだということを知らし(🐉)めたい、師(🏯)範生(✋)も中(🔧)学生も黙々生もく(🕯)もく(🐒)せいも同(📒)等の(📳)もので(🏄)あ(📭)る(🔂)と思わせたい(🏝)、(🏏)大(dà )手(⛹)をふって(🍮)町(dīng )を歩(⛺)く気(qì )にならせたい、だからどうしても(🌙)今度(🚀)(dù )は(🥇)勝たねばならん、わしもこの年(🥚)になって、なにをくるしんで(🐵)す(📰)っぱだかになって空あき地ち(⚾)でバ(🚪)ットをふり生徒(😏)等を相手に遊んでい(💝)たかろう、生徒の自尊(😵)心を養(yǎng )成(👱)したい(🌷)ためだ、(🍥)そ(✌)う(🐦)して(📺)一(yī )方(fāng )において町(dīng )の人々や(🖍)官(guān )学崇拝者を(🎮)見かえしてやりた(📡)いため(❣)だ、野球の勝敗は(🤗)一小事だが、ここで負ければわ(🐅)しの(🔨)生(💰)徒はま(🎫)す(🦅)ます自(🐂)尊心(💆)を失い肩身を小(🐗)さくする、実に一(yī(👕) )大(😑)事(shì(🏰) )件(💂)だ、なあ安場、今度こそはだ、なあお(⛵)い、しっかりやってくれ」
松の枝に(🆓)乗っていた覚(jiào )平と(🥏)善兵衛(🌞)はバ(🐤)ンザイを叫(👘)んだ(📲)拍(📪)(pāi )子(🔣)ひょ(🍠)うしに両手を(🥘)あげ(🆑)たので、松の上から転(zhuǎ(🔪)n )が(🤗)り(📣)落ちたのであった(🧐)。落ちた(🚌)ま(💣)ま覚平はらっぱを(⏲)ふ(🍧)くことをやめなか(🍆)った。
「(💥)松(🃏)下! (🔮)お(😤)ま(🏓)えは(🙉)いまにえらい(👹)ものになるよ(🏒)」
「じゃおらあ(🆕)教え(🦆)てやるべえ」と(🐋)善(📱)兵衛(👨)は(🥪)いっ(📤)た。
光一はふとこう(🚩)考(🍼)え(💶)ると目が(🙏)熱くなった、家庭に楽しみがないから、(🦅)外に楽(lè(👢) )しみを求(👘)めるの(✨)だ、(♈)活(🤕)(huó )動、飲食店、不(bú )良少女、(🈹)遊び(🛑)の(😞)友(yǒu )達! かくて(🛀)かれはなぐられねばならなくなる。
会議はおわ(🦎)っ(⏩)た、光(guāng )一(yī(🎑) )は(📣)みなと(🍏)わか(😿)れ(🐘)てひと(🔂)り町(dīng )を歩(🚗)いた。悲しい情(🚷)緒じょうちょ(🐈)が胸(xiōng )にあふれた。かれは他人の欠(qiàn )点(diǎn )を(🚥)い(🏼)うこと(✅)はなにより嫌いで(✌)あった、ましてその人に向か(👈)ってその人(ré(🖌)n )を侮辱するのは忍び得ざることである。
だ(🛷)がか(🌎)れはす(👇)ぐに考えなお(🆒)した。
「バン(😺)ザアイ、浦中万(🆘)(wàn )歳(🎧)」
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