フェラ 動画《オナニー マット》2行目ライン
オナニー マットあらすじ
校(⛑)(xiào )長室が(🔈)ひっそりしているのに(🥒)ひ(😚)きかえて、教員(📩)室は何と(🍓)なく落(luò )ちつきが(🤞)なかった。三人、五人(rén )とか(🛣)たまって立ち話をしている様子が、あけ放した窓(⬅)か(📙)ら、いつも生(💂)徒(tú )たちの眼(yǎn )に(👎)うつ(🤺)った。また四年や五年の教室に出て来る先生た(🚖)ちの態度にも、ふ(😫)だ(💭)んとかなりち(🐴)がっ(🛳)た(🌺)とこ(💟)ろが(🦓)あった。いつも駄じゃれ(🐛)をとばすのを得意にしている先生(🌼)がいやにま(💕)じ(🌼)めだったり、こ(🌶)れま(🌕)で教(jiā(🏄)o )科(🎿)書以外(🚒)の話なんか一度もしたことの(🔧)ない先(🔮)生(🐊)(shēng )が(🍻)、とってつけたように、(🔌)修身(👟)め(🍂)いた話(🌟)をし(🔏)出した(🍈)り(👔)、また(🏝)中(🏚)には(🍜)、変にに(🐜)やにやしながら、(🌀)「こないだ(🕵)大垣前校(🍻)(xiào )長からお手紙(zhǐ )をいただいてね。」と、(🐱)その(🆒)手(shǒu )紙(zhǐ )の中(🤹)に書(💚)いてあ(⏪)ったと(🍠)いう一二の文(wén )句を引き出して、前校長をほ(💐)め、自(♋)分と(⏮)前校長(🥗)の(🥓)間には何(🗂)か特別の(💨)関(😬)係(xì(🐯) )でもあったか(📃)のように(🕊)ほのめ(⛴)か(🛥)し(✉)たりする先生もあ(🍜)った。すべて(🥗)こういうことが何を説明している(🚬)かは(🗾)、生徒たちに(🙋)むろんわかりすぎるほ(🦗)どわかって(🕟)いた。だから休み時間になると、彼(😨)(bǐ(👫) )らはそれを材(cá(🏰)i )料(🆓)にして先生たちの(🕴)品(🏺)定めをするのに忙しか(🐱)った(🏞)。こんな場合、(🔐)いつ(🍙)も(🐜)奇抜な思いつきをやる(🌌)ので人(🤔)(rén )気(📵)(qì )のあ(🏭)る五(🦋)年(❄)(nián )の森川という(👗)生徒は、四年と(💹)五(wǔ )年の各教室をまわってその(🦅)品定め(👍)をきい(💒)てあるい(🖐)ていたが、昼休みの時間には、もう校友会事務室(shì )の黒板(bǎn )に「(👡)教員(yuán )適性(🦏)審査採点表」とい(🤣)うのを書きあげてい(🛵)た。校(🎩)友会(huì )事(shì )務室は、生徒控(😶)所(😰)の横の小さな(🔢)室(shì )で、間はガラス戸で(🐭)仕切ってあ(🖌)ったので(👳)、控所(suǒ )から(📽)はま(🎣)る見えだ(📤)った。校(xià(🤐)o )友会(👮)の委(🥈)員たち五六名が中でわいわい(🏙)さ(🚢)わい(🛶)でい(🔍)る声を(🔑)ききつけて、ふだんは遠慮(🔻)しがちな(🎚)一二年の生徒(🦌)たちまでが押(📺)し(🥅)よせて来たが(💚)、(🎉)そ(❌)の採(💏)(cǎi )点表の左(zuǒ )の端(👧)には、馬賊、(⏪)チャップリン、かまきり、あざらし、おでん(🌵)、花王石(shí )け(🥥)ん、長茄子、瓦(👨)煎餅(❓)、とい(🤬)ったような先生(shē(🔉)ng )たちの(🕠)あ(😒)だ名が縦になら(🌋)んで(😛)おり、(👜)そ(😑)れに括弧か(👚)っこして受持学(xué )科名が(🏗)書い(❣)てあ(🤒)った。そして(⛄)、その(🎌)右に点数欄と備考欄と(🌄)があったが、点(⏺)数欄には五(wǔ(🐍) )点(🍌)とい(😫)うの(🌯)が一(yī )つあるきりで、あとはみな四(sì )点以下だっ(🌰)た(🚓)。零点(💼)はさすが(🚤)に一つも(🤵)な(🤞)かった。備考欄(🔒)(lán )には(❇)、(💤)「品性下劣、御(yù(🌳) )殿女中の如(rú )し」とか、(👰)「(👠)駈(🏀)落かけお(📐)ち三回心(💰)中未(🎳)遂(🈸)(suí )一回」とか(🐵)、「野(yě(⛲) )心満々、惜(⬅)しむ(🚝)らくは低(🚠)能」(👅)とか、「彼いつの日に(🕕)か悔い改(gǎi )めん」とか、(🔯)「(🧗)愚(💲)鈍なるが如くにして、最も警(jǐng )戒を要(yào )す」と(🙍)か、そ(⭕)ういった(📰)さ(🅿)まざまの文句が、(🏋)いっぱい(♉)書き(👀)つ(🎎)め(😯)てあった。五点の評(🕣)点をも(🔞)ら(🛒)っ(🏤)たのは「あ(⛱)ざら(🤩)し」先生だったが、そ(🍱)の備考欄には「(🧜)性粗野(yě )にして稚(zhì )気あり、陰険(xiǎn )とは認(rèn )めがた(🐌)し、合否の判定(dìng )は後(hòu )日(〽)会議の結(jié )果にま(🍃)つ」とあった(🖌)。
「戦う気(qì )持なら、そりゃあ女(💧)に(🎐)だ(👬)っ(⏲)てあるわ。」
「どうしてだか、あたしにもわから(😩)ない(🌽)わ(😨)。だけど(📂)、(🤫)世間は、いたずらを(🚩)した男(nán )よりか、(🤭)いたずらを(🌡)さ(🌡)れた女(🆒)の方に、よけいにけちをつけ(👶)たが(🐜)るものなの(🐄)よ。そんなこと(🔊)でお嫁に(⚽)も行けない(🌾)でいる人が(🔪)あ(🌪)る(🐀)ってこと(🗼)、(🕣)次(✴)(cì(🔴) )郎(láng )さん(🍈)はご存じな(🅱)い？」
(⬆)次郎(📽)は、これまで(♋)にも、しば(💩)しば、自(🌈)分の全く(🆑)予期し(🌧)ない(⛺)言(🐗)(yá(🤚)n )葉を(📯)朝倉(cāng )先生の(🥘)口(🥘)からきいて驚(jīng )くこ(✂)と(🛒)があった。しか(⛱)し、(♎)今の言葉(yè(🔚) )ほど彼を驚(🍏)かした言葉(🔮)はな(🏾)かった。これ(🔚)までは、次郎(láng )が(🖥)自分の考(💚)えに裏書してもらえると思(sī )っている時に、(♊)かえっ(🖼)てそれを(🦕)否(fǒ(🉑)u )定され(🥦)たり、何(📚)か得意(🔩)になっている時に、きびしい反(🌰)省を要求され(😄)た(🐀)りする場(👵)合(hé )が多か(🎖)った。今の(🏗)はまる(💑)でその逆(nì )だっ(🎿)た(🔑)ということが、(🍐)彼(〽)にとっては、この上もな(🌜)い驚きだっ(🐙)たの(🌈)である。
「そりゃあ、事(shì )をあ(🚵)ら立(⏸)てれ(🌕)ば、いく(🍰)らでも手は(🍏)あると思(🐄)う(😼)の。だけ(🥝)ど、同じ村に住んでいては、そうも(🏧)いかないし、……」(😮)
「(😣)僕も(🖋)橋を渡って様子(⏪)を見ていればいい(👯)んで(🚺)しょう。あ(🐊)れか(💂)ら(🎄)村(🗃)の入口までは(🤧)見通しだから、(🖖)大(dà(🎣) )丈夫(fū )で(🔙)すよ。」
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