「なんだか、俺は――気でも狂(kuáng )ちがいそうだ」
この(😯)半(🦅)(bàn )ば家(jiā )庭のような学校(xiào )から、高(😖)(gāo )瀬(🐝)は(🕟)自分(🥎)の家の(🔎)方(fāng )へ帰って行くと、頼(❔)んで置(😒)(zhì(⛓) )いた鍬くわが届いていた。塾で体操(cā(🧙)o )の(🌶)教師(shī )をし(🔶)ている小(🚃)山(😻)(shān )が届(🆖)けてくれ(🔰)た。小(xiǎ(🌍)o )山の家は町(dī(🎪)ng )の鍛冶かじ(🕓)屋だ。チョ(🍤)ン(💨)髷まげ(🛠)を結(jié(🅿) )っ(🆘)た阿爺(🚪)お(🕘)とっさん(🌟)が鍛うって(➗)くれたの(👾)だ。高瀬(lài )はその鉄(🚚)の目方の可(kě )成かなりあるガッシリ(🌼)とした柄のついた鍬(🌯)(qiā(😛)o )を提げて、(🚼)家の裏に借りて置いた(🤣)畠の方へ行(🔘)った。
別(🅰)荘(🗼)の(♎)入(rù )口(kǒu )には(♓)楼(lóu )の名を彫った(📤)額も掛っ(🥗)た。明るい(🛺)深い緑葉の反射(shè )は千曲川の見える座(zuò(😼) )敷に満ちて、そこに(🗂)集(jí )った湯上(😶)りの連(lián )中の顔にまで映った。一年に二度(dù )ずつ黄色(🕦)(sè(🌀) )く(🙅)なる欄(lán )てすりの(📗)外(wài )の眺めは緑に調和して画(huà )のように(🚉)見え(⛅)た。先生は茶を(🚚)入れて皆なを款(kuǎn )待もてなしながら、青(🏹)田(tiá(🖱)n )の時分(🥢)(fèn )に(🛎)聞える非常に沢山な蛙の声(🕗)、(🐣)夕(🥖)方に見(jiàn )える対岸(àn )の村落の灯(🚜)(dēng )の色など(🐘)を(📛)語(yǔ )り聞(wén )かせた(❗)。
塾の(🗡)小使も高瀬(🚢)(lài )には先(xiān )生だった。音吉は見廻(☕)り(📘)に来て(➰)、鍬(👿)の持ち方(🚻)から教(jiāo )え(🐹)た。
(💕)学(xué )士は(🌃)一番(fā(🏟)n )弱い弓をひ(🔵)いた(🤳)が、(🍐)熱心(xīn )でよく当るように成(ché(⛹)ng )った。的も自分で張ったの(🌰)を持(🏅)って来て、掛け替(tì(😎) )えに行っ(📏)た。
「まだ(🖲)私は(🤧)老(⛄)眼(yǎ(♏)n )鏡(jì(🥉)ng )には早過(👤)ぎる――ヤ、こ(⛎)れ(🏖)は驚(😴)いた――(🐢)こう側へ寄せたより(💼)も、すこし離した方が(🔩)猶よく見えますナ――(😮)広(guǎng )岡先(xiān )生(shēng )、いかが」(🙈)
「しかし(🍬)、高瀬君、どう(🦋)して(🏴)こんなに御懇意にするように成(ché(🧀)ng )った(🐡)か(➰)と思う(🌎)ようで(💖)すネ……(🎱)貴方のところでも、今、お子さんはお二人か……(🥓)実際、(📣)子(🗻)供は骨(📺)が折(🏂)れますよ(🕜)。お二人(⏪)位(wèi )の時はまだそれでも宜(yí )よう御座ん(👭)す。私(🔪)共を御覧な(🚣)さい、(🕦)あの通(🕹)りウ(🚝)ジャウジャ(🐯)居る(🚥)んで(😢)すからネ(🏸)……加おまけに、大飯食おお(♍)め(🐣)しぐらい(🍻)ばかり揃そろっ(🥜)てい(😎)て(🚐)」と言(yá(🖱)n )いかけ(🧓)て(🍎)、学(📩)士は(🐢)思い出したように笑(✝)(xià(🖼)o )って、「まさ(🤹)か、子供に向(xiàng )って、そんなに食う(🔛)な(📝)、三杯位にして控えて置(✉)けな(✒)ん(🤞)て、(😏)親(qīn )の身としては言(yán )えま(👲)せんからナ(🐈)……」
「お(🐒)早う」
「(😋)妙(🚴)な(😴)も(🔔)の(🕌)で(💹)、(⛳)家内はま(📮)た莫迦(👩)ばかに(🙆)弟の方を可(kě(🥌) )愛がる(🍅)んです。弟の言(yán )うことなら何でも閲く。私がそれ(♋)じ(😄)ゃ不可いけないと言(yán )うと、そこ(🥒)で何時(shí )でも(📩)言合で(🦄)サ……家内が、父さ(🆘)ん(🤞)は(😳)繁の贔負ひいきば(🚒)かりしている、一体父さんは甘いから不可(🥜)、だから皆(jiē )な言(🗑)(yán )う(🏋)ことを聞かな(🕜)くなっちまうんだ、なんて……兄の方(👲)は(🌂)弱(ruò )いでしょ(🚴)う(🏪)、(🗄)つ(🤲)い私は弱い(🙈)方の肩(💰)(jiā(🥇)n )を持つ……(😌)」
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