彼は、い(⏸)つとは(📡)なしに、そ(🕕)んな気(qì(🦖) )がしていた。はっ(✌)きり意(⭕)識(🈳)して、そうなろうと努(nǔ )め(📐)た(⏱)わけでもなかった(🏙)が、中(zhōng )学に入学して以来、日(rì )一日と、母(🌌)や祖母の(💕)問題がその深(🔸)刻さ(🗞)を減じて行き、このごろでは、よほ(🚂)どの(🔌)こと(🔎)がないかぎり、たいして気(💫)にも(📧)かからなくなっ(🍸)て来たのである。それ(🤲)は、たしかに、(👘)中(🤫)学(🐓)校というものの空気が(📙)、彼に(📬)いろいろの新(xīn )しい問(❔)題をあた(🥍)え、(♊)彼の関心(xī(🥄)n )を、急に家庭以外(wài )の世界にま(👆)で(🔧)拡(kuò(🔦) )げて(👫)くれた(👶)結果にち(😳)がいなかっ(🔱)た。その意味では、中学校(🚄)というとこ(💱)ろも、尊敬すべき(✋)先生(🖋)がいるいないにか(💑)か(🗜)わらず、人(rén )間を成長させ(🍻)る何かの魔術をも(🕯)ったところ(🛃)だ(✒)、といえ(🌯)るで(📋)あろう。
「(🥕)弟? そうか。そ(⛔)う(🎥)言え(💛)ば、今(jīn )度君の弟(📥)(dì )が(🤰)入(⤴)学試験をう(🥫)けるって、い(⚓)つか言っ(🎃)ていたようだね。」
「どう(😮)だ(👎)い、本(běn )田の弟だった(💾)ら、これから狐なん(⏺)かにいじめ(👉)ら(🍘)れな(🍄)いように、四年(✂)生でバッ(♉)クして(🐽)や(🔪)ろうじゃないか。」
「何(hé )? (😔)見(jià(🎍)n )て(🌳)いた(⛅)!」(📞)
だが、彼(🐻)の詩につい(😩)て、こ(⬅)れ以(📟)上のこと(👅)を語(yǔ(⬛) )るのは(🥛)、今はその(⚾)時(shí )期(🍆)ではない。何(hé )しろ、(🥙)彼はま(🛳)だ、歌一首(shǒu )作る(⬛)にも、指(zhǐ )を(😻)折って字数を数(🛅)えてみな(🆗)ければならない(🚵)程度(📓)の幼い(🐽)詩人(🧓)だった(📒)し、それに、恭一の詩に対してある妬(🎮)ましさを感(😺)じていた(🧟)としても、彼(🕣)の身辺には、(🏞)詩(🍳)(shī )以(🚛)上に(👷)切(qiē )実(🧕)(shí(⛷) )な問題(🌻)がまだたくさん(🍅)残(🐴)されていたか(〽)ら(✌)である。
「だって、(🏄)五年(🌶)生は無茶ばかり言うんです。あんなこと言われて、僕、へこんでい(🎴)たくないんで(👚)す。」
そ(🤱)の間に(🔂)、(🌠)彼は、自分の着物――制服(fú )が出(chū(🏎) )来(lái )るまで和服に袴はかまだ(❔)った――が破(📥)けていないかをし(😂)らべてみた。不(bú )思議(💢)(yì(👵) )にど(🎮)こ(🦁)にも大した破(pò )損(sǔn )はなかっ(💢)た。ただ袴の右わ(⏮)きに(🏐)二(èr )寸ばかりの(🏪)綻(zhàn )びが(☔)あるだけだ(🌟)っ(🥋)た。時間割(⏯)(gē )をう(💴)つすために(🍜)持っ(🤡)て来てい(🧙)た(💯)手帳(🌅)(zhàng )と、父(🏊)に買ってもらった蟇口とを懐に(🍊)入れ(🐫)ていた(🍬)が(🏩)、それ(🔗)らは(🏏)無事だった。
次(cì )郎(lá(😉)ng )はそっ(💶)ぽを向(😞)いて(🤜)、返(fǎn )事(🔪)をし(🤩)なかっ(🏈)た。大沢は(🧠)、恭一と(🖐)顔見合わせ(🦇)て、微笑(xiào )しなが(🔀)ら、
「思(🌋)う(🖌)よ。だ(🐼)けど年とってい(🏃)るなあ(🚥)。」
「默(mò )ってなぐられているんだな?(😊)」
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