日本《素人 エロ sns》2行目ライン
素人 エロ snsあらすじ
と、(👶)朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )はわざ(🕑)と(🛂)次(🏓)郎(lá(🍅)ng )から眼をそらしながら、
次(cì )郎は、(👆)二(🛂)人の言葉から(🏝)、まるでちがった刺(cì )戟(👌)をう(👗)けた。敏子(💳)の(🦂)言葉からはひ(😮)やりとするも(🕴)の(🍵)を感じ、道江(jiāng )の言(yán )葉には憐憫に似た(🔊)ものを感(🍿)じたので(🎹)ある。一人(🍐)の女を中(zhōng )にして、馬田のよ(🐠)う(🏜)な男と争っ(🚊)てい(😖)る(🆚)自(💵)分(fèn )を想像すると、(📇)たまらな(🐭)いほどいやにな(🌞)る(🙍)が(🙏)、また一方(🍦)では(😞)、道(dào )江とい(♑)う(🏆)女が、(📕)自分(🤔)(fèn )というものをどこかに(👋)置き忘(🍪)れているような(🍱)性(🎖)格(🔌)(gé )の持主(zhǔ )であるだけ(✍)に(🏡)、放っておくに忍びないよう(🐤)な気(qì(🕥) )もするのだった。彼(📭)は二つ(👣)の(🗞)感情(👍)(qíng )を(🚓)急には始末(🎦)しか(😮)ねて(💦)、だま(👰)りこんでし(⛱)まっ(🐭)た。
「叔(📂)母(🌃)さ(🕒)ん、はい(🦏)って(㊙)もいい(🥥)んです(🙅)か？」(🐸)
馬田のあざけ(🐰)るよ(🍾)うな(💰)笑(xià(➿)o )いを肯定す(💶)る(✋)よ(😺)うに、す(🎧)ぐ誰かが言った。
次(🙍)郎の耳(ě(🥄)r )にもその音はきこえた。し(🛋)かし、彼(bǐ )はふりむかな(🎶)かった。そして、もうとうに見えな(🦓)くなっ(🍙)ている道江(⛺)のあとを(🌛)追(zhuī(❎) )うよう(🍻)に、(🍪)路をい(💑)そいだ。
そう言って(🛵)彼(bǐ(📬) )女(🍠)が説明した(🚵)ところによ(⏪)ると、馬(🚣)(mǎ(✝) )田(🐬)のいたずら(🦃)は、もうきょうで三度目で(🎨)、いつ(🐿)も一心橋の向(😘)こう(😡)の(🚵)土手の(🚡)かげに(💜)ねころ(🌈)ん(🍵)だりして、(⏺)道(🍷)江の帰り(🔒)を待伏せ(🎱)ている。最初の(🐂)時は(🔸)、だしぬ(🧦)けに彼女を呼びとめて手紙を渡(dù )した。道江がすぐそれを投げす(🌖)てると、彼はあわててそ(🌕)れをひろいながら、(🍸)何かおどかす(🏛)ような(🍜)ことを言(🦕)った。二度(dù )目は、しつこく道江のそばにくっついて歩きな(🍵)が(🤗)ら、(🎙)いろんないやらしいことを言い(🕵)、村の(🗝)入(rù )口(kǒu )近くに(🐶)な(😰)っていきなり(💉)彼女(📝)(nǚ(🍏) )の手を握ろうと(🛬)したが、(✂)彼(🏫)女(💤)は大(😠)(dà )声を立(lì )てて逃げた。そしてきょう(🚲)は三度目(mù )だが、(👅)道江の方(🔦)で警戒し(🔐)て(🎽)いて(🏊)、(🐵)馬田(tián )のいるのがわかったので、す(😔)ぐ橋を(🔴)引きかえしてこち(🚽)らに逃げて来(💦)た、というのである。
「む(🕰)ろん校長先生に(📽)出したん(👂)だろう(🐋)ね。」(📳)
(🛐)次郎(😱)は、学(🆗)(xué )校のこんな様子(🥂)(zǐ )を、終(zhōng )日いかにも淋(lín )しそうに見(jiàn )守っていた。彼(bǐ )は(🥈)、花(huā(💊) )山校(xiào )長の鼻の移動の話(huà )を(💬)きいても(🈸)ほとんど笑わなかったし(⬇)、森川の「教員(👄)適性審査採点(🔫)表」を見た時(shí )には、むしろ(🔧)に(🧥)がい顔をして、ひ(📘)とりで校(😟)庭(💒)にぬけ出(🙄)(chū )したほどだ(🥓)った。ふだんから、彼はそう出しゃばる方ではなかっ(👍)たが、(🌐)それでも(🐯)、校友会の委員会などでは(🌙)、(🏖)新賀(🏹)や梅本と共にかなり意(㊗)見を発表する方だ(📂)っ(💟)た。それが(🏐)昨(🕐)日以来、(⏭)まったく沈默を守り(🛥)つづ(🤠)けている(🎛)。きょうはことに新(xīn )賀(👫)や(💮)梅本に(🤺)対してもあまり口をきかない。今(👹)朝あたりまで(🛌)は、誰(🤭)(shuí )もそ(⤵)れを気(🤵)にと(😚)め(🤘)なかったのだが、みんなが笑うと(🙋)きに(🧓)笑(xiào )いもせず、ま(📽)た先生(shēng )た(🕊)ちの品定め(🈁)や、(🚬)事(shì )件(👔)(jiàn )のこれから(👷)の(🕢)成行(háng )きにつ(🔌)い(🦊)て(🧀)、みんな(😄)が非常な関(wān )心をもって話しあって(😢)い(🐯)るのに、自(🀄)分(Ⓜ)ひとりで校庭(tíng )をぶ(🚲)らつ(🔞)きまわっ(🕺)たりして(💤)いる彼の様子が、いつまでも周(🏟)囲の(🌖)注(🌶)意をひ(🎼)かないでいるはずがなかった(💰)。しかも彼が、同(tó(🔱)ng )級(♏)生(🔁)の大部分がま(🙇)だ朝倉先生の顔も知らない一(yī(⌛) )二年(nián )の(🎚)頃から、室(➰)(shì )崎(🚷)(qí )事件(🔼)や宝鏡先生事件を通じて先生か(🔃)ら大き(🚮)な感化(➕)を(🍵)うけ、その後(hòu )、白鳥(niǎo )会の(🥇)一員(👈)にも加わって、先生の(🌄)心酔者の中でもその第一人者に(🎱)なって(💕)いるこ(🐇)とは、誰(🚏)でも知っていること(👆)である。こ(🌖)んな時こそ彼(bǐ )はみんなの先頭に(🥔)立っ(🆘)て活動(🐗)(dòng )すべきではないか。そ(🎚)うし(⏮)た考(🐼)えが、一般の生徒た(🌏)ちの頭に浮(📡)んで来るの(🗼)はごく自(🤬)然であっ(🔑)た。
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