日本《えろ 校内》2行目ライン
えろ 校内あらすじ
あの母さんの時代(⛵)も、そん(📮)なに遠(🥟)(yuǎn )い過去に(🎴)な(🐌)った。そ(🏒)れもそのはずである(⏯)。太郎(🏞)や次(🛬)郎はもとより、三郎まで(🔦)もめきめきとお(🐕)となびて来て(🍰)、縞しまの荒(huāng )い飛白か(🤴)すりの筒(🤵)(tǒ(🐩)ng )袖つつ(🛃)そ(👐)でな(🧡)ぞは着(🏄)(zhe )せ(🛎)て置(zhì )か(🌲)れなくなった(🐏)くらい(👜)であるから。
『かけはしやいのちをから(🙉)む(💥)蔦つたかづ(🎆)ら(🕟)』
かつみさ(🕑)んも(🧙)今では土(tǔ )屋でなし(🍥)に、他の姓を(🕞)名乗(🖱)っ(🥚)てい(🀄)る人(rén )だ。結婚(hūn )は二度(🛥)と(🖱)も不(bú )幸(xìng )に終わって、(😍)今は三度(🤬)(dù )目の家庭(🗽)に落(🐑)ちついてい(🧑)ると(🐬)聞(😝)く人だ。この(🏛)薄(báo )命な、しかしね(😑)ばり強い人が、どれ(✒)ほどのこの世の辛酸(📢)(suān )しんさん(🙀)を経(🐾)たあ(🎢)とで、今の静かな生活には(🍑)い(🧥)ったか、私もそうくわしいことを(🦀)知らない。かつみ(🆙)さ(🉐)んは、私(🎵)の子供たち(🐸)を(🥑)見に来たいと(🎳)思いながら(🛐)今(jī(🖊)n )まで(🔅)その(🚫)おりもなかっ(🕰)たこ(🦑)と、よう(🙌)やく青山(🥙)の姪(zhí )めいに連れられて来たことなぞを私(sī )に話し(🌲)た。
「次郎(láng )ちゃんたちのかあさんが今ま(🎩)で達者でいた(🚥)ら、幾つ(📜)に(🦎)なっ(🤯)て(😻)いま(🔫)しょう。」
私も、(🌍)そこへ気づいた。やはり男の兄弟きょうだいに分けられる(🗜)だけのものは、あの(🚹)末(🛄)子にも同(tóng )じよ(🏨)うに分けよ(🙏)うと思(🗾)い直した。私(🍄)も二万と(🤨)まと(📋)まったも(🎒)のを持ったことのない証(🌩)拠には、(💣)こんなに金(🗣)の(⬇)ことを(🏀)考(🚋)え(🍡)てし(🏖)まった。やがて(🎨)、一枚(🏄)の(💴)小(xiǎo )切手が約(yuē )束(🚶)の三(sān )十日(🌳)より二日(㊗)ふつかも(💆)早(🕕)く私(sī(🌖) )の手もとへ届(🅰)いた。私(sī )はそれを適当(🎧)(dāng )に始(shǐ(🌳) )末してしまう(🔽)ま(🥋)では安心(xīn )し(👦)なかっ(🍰)た。
『お前まへさんは(🥔)誰だれですか。』
こ(🌳)んな看板かんばんを(🌃)掛かけた家うちが一軒け(🧗)んし(📳)かない程(🕞)(ché(🤢)ng )ほ(😠)ど(🚰)、峠た(🚏)う(♟)げは小ちい(🗜)さな村むらでした(🤲)。そこ(🚆)に住すむ人達ひとた(👻)ちは(🏬)いづれ(🤫)も山や(🤯)まの上うへを耕(📭)(gēng )たがやすお百姓ひや(🚷)くしやう(🍥)ば(📿)かりで(🥘)した。その(📭)村む(🖨)らにも伯父(👏)(fù(〽) )をぢ(🥁)さんが(🥕)寄(🎳)よつて挨(āi )拶あ(🛋)い(🧀)さつし(🐅)て行(háng )ゆく家(🎗)(jiā )う(🎇)ちがありましたが(🔈)、(🗻)入口いり(🥠)ぐ(😗)ち(💰)の(🔝)柱はしらのところに繋つながれて居ゐた馬うまは父(⏪)とうさん達(dá )たち(🔆)の方はうを見みまして、
と伯父をぢさんに言い(🚜)はれましても、父とうさん(🥁)の足あしはな(🍛)か／＼(🔡)前(➕)まへ(🔐)［(🥖)＃「ルビの「まへ(♊)」は底本では「まい」］へ進すゝ(🍀)ま(💺)なくな(🥞)りま(🔧)し(📈)た(🌫)。
とそのお婆ば(🥐)あさん(🏃)が(💆)聲(shēng )こゑを(🤒)掛かけました(🤩)。お婆ばあさんは通(🚛)とほり(🥀)過すぎて行(🏢)い(🛡)つてしまはないで、
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