二〇 旧校(xiào )舎
「(👮)今(🚈)日(🔮)あちらに誰(🕰)(shuí )かいたでしょう。次郎(👼)ちゃ(🚦)ん、逢(féng )わなく(👮)って?」
「嘘だ(🥢)い。」
「(💅)僕一人で(🌡)行かあ(💐)。」(🗿)
「ほんと?」
「ううん? 父(🍈)さん何も言(yán )わなかっ(☔)たよ。」
「学校に行ってみよ(🔭)うや。」(🎽)
お浜(🧕)(bāng )に関(wān )す(🍹)る思い出の(😔)種(🥪)が、こ(🔧)うしてつぎつ(🚆)ぎに(🖖)消(xiā(🤨)o )え(🤧)て(🏦)いくことは、ある意味(wèi )では、次郎の心(👼)を落ち(🌐)つかせた。しかし、彼(bǐ )が(🌙)最も親(qīn )しんで来(💗)た(🍜)一つの(🕠)世界(📝)の(💍)完全な消滅(miè(😶) )が、(👶)彼の性格に(🛷)何の影響(🧟)も(⏯)与(yǔ )えないですむわけは(🔼)なか(🍟)った。立(🌴)木を抜か(💸)れた土堤のように、彼の心(🕞)は、その(🈺)一角から次第(🤓)に崩れ出して、一つの大(👥)きな空(kō(🚵)ng )洞を(😳)作って(😖)しまった(⛱)。そ(⛵)の空洞は、わけもなく彼(⚫)を(🦁)淋(lí(🍢)n )しがらせた(🏞)。そしてその淋しさをま(🚝)ぎらす(🎊)には、もう戦(zhà(⛪)n )争(💟)ごっこや(🎞)何かでは間にあ(🚗)わ(🧢)なかっ(🍾)た。彼は(🚯)、ともすると、一人で物を考えこんだ。そして、そろ(🔖)そ(💘)ろと物(🖤)を諦あきらめ(🤨)ることを(🐌)知る(🍒)よう(🔨)にな(🕉)った。それが一(yī )層彼の性質を陰(🎒)気(🎻)に(🦅)した。
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