大(👘)河は板(bǎ(👛)n )木を打ちやめ、けげんそうに次(cì(♓) )郎のほうをふり向いて槌(🗻)をわたした(🌲)。次(cì )郎(láng )は(👚)、すぐ大河に代(💄)わっ(🤗)て板(bǎn )木(🔭)(mù )を打(👪)ちだしたが、その打(👵)(dǎ(☔) )ちかたは、(😖)一(🎸)つ(🖕)一つの音(🦂)が余韻よ(🤖)いん(🛹)をひく(🎨)いと(🏩)まのないほど急調子(zǐ )で、い(🤠)かにも業ごうをにやしているよう(🌼)な(🌕)乱暴さだっ(🚅)た。
「けさの板木(mù )ばんぎの音(yīn )、(😋)ど(🈺)うでした?」
事務室の柱時(shí )計はしら(🌕)どけい(🏼)がゆっくり、十(🏥)時(shí )をうっ(🦂)た。次郎はか(😫)ぞえるともな(🔥)くその音をかぞえてい(🏨)たが、かぞえおわ(⏰)ると、(🗣)やにわ(⏺)に立(lì(🚕) )ちあがった。
「先生もそうお(🐓)感じでしたか(🥌)。」
とあった(🎪)。
静(🏣)坐は十(👽)分足らずで終わった(🌄)。
「(💳)君(♋)自身(🛫)はどう思う? 私の意見(📒)より、(☕)ま(📅)ず君(🍦)自身の意見(🛺)からききた(🔟)いね。」
「私は、率直(📲)そっちょくに言うと、(🤠)君(👰)ら(⏸)が私(sī(🚀) )の期(qī )待を裏切らないだ(🚟)ろうということについ(🏛)て、残念(niàn )な(😵)がらまだ十分の自信(🚴)を持(🌭)つことがで(🧀)きない。というのは、今朝の板木(mù )が、(♿)あまりにもなが(🤲)く鳴(míng )りつづけたか(🤶)らだ(🌤)。あれほど(🔺)辛抱(bà(🔵)o )づよく、(🥩)し(🥗)かも、あれほ(🍜)どお(❔)だや(👣)か(🧕)に鳴(míng )りつづけたという(🚆)こと(🎆)は、一方(🐸)で(🏤)は、(🚥)あれを打っていた一人の塾生の心の(📥)深(shēn )さを物(🔪)(wù )語(yǔ )るが(🕳)、(🤳)また、一方(🍪)では、そ(🏏)の一(yī )人をのぞいた(🐹)多数の塾生(shē(👹)ng )の心の(🎧)浅さを物語(yǔ )ることにもなったのだ。君らの大多(duō )数は(🚏)、(👠)板木を(👫)打(dǎ(🗞) )った一人(🎛)の塾生があ(🐎)れほどの誠意を示したにもかかわ(👮)ら(🤭)ず、容易に(🍉)それ(⏲)にこた(🐇)え(😮)ようとはしな(🙈)かった。君らにと(🌭)っ(🦗)ては、その(👕)誠意よ(🎣)りも、寝(qǐn )床ねどこの中(zhō(❌)ng )のぬくもりのほうがはる(🎁)かに(🌰)た(⛱)いせつだった(💰)のだ。あ(🎀)たたか(⛓)い寝(qǐn )床の中(zhōng )で(🧚)、(🀄)う(♉)つらうつらと、できるだけ(🧞)眠(mián )ねむ(😄)りを(💚)引きの(🚤)ばすことを、人(🏂)(rén )間の(📱)誠(chéng )意以(👅)(yǐ(🥨) )上に、たいせつに(🔥)する心(xīn )、これは決し(🍲)て(🈯)深い心だ(🚆)とはいえま(🍥)い。…(🍲)…も(🕛)っとも、(💉)君らの中(zhōng )には(🍒)、(🚵)内(nèi )心(🏌)それをいく(🔅)らか恥じ(👌)ていた(🔣)もの(🚟)も、おそらく幾人いく(💔)にん(🦏)かはあったであろう。気がとがめるといっ(😪)た(🤠)程度な(🌦)ら、あるい(🏰)は(👑)君(🤑)らのすべてが(✨)そうであった(👛)のかもしれな(😎)い。しかし、それも結局(♟)は何の役(yì )にもたた(👓)な(🌕)かったのだ(🕙)。では(🐧)、なぜ役(👎)にたた(📤)な(💰)か(🐞)ったのか。今、君(🧦)らに(🚜)真(🏒)剣(jiàn )しん(🛣)けんに考えて(🌳)もらいたいのはこの一点(diǎn )だ。―(⬆)―」
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