コーン、コ(💙)ーン、――コーン、コ(🎋)ーン(🕝)。
「どの方面(📀)の希望者が多かっ(📙)たんです。」
(🐐)しかし、兄は(🎤)おそらく道(dào )江(jiāng )をつれ(🏵)て来る。いや、(🐤)かならずつ(⚡)れて来る。そして、無意(🛂)識(🍑)な残(🕍)(cá(👀)n )酷(kù )ざん(🏌)こ(💄)く(🚩)さで自(zì )分(fè(🙆)n )の痛いきずにさ(🔍)わ(💯)ろうとしているのだ(🥁)。二人はあらゆる好意にみ(🆓)ちた言葉を自(🕐)分(😉)になげ(🚨)か(🍐)けるだろう。二人(🐲)の(💥)むつ(🈶)まじさ(📛)を三人にひろげることによって(🛠)、二人は(💁)一そう深いよろ(🤫)こび(🐏)を味わおうとつと(🕕)めるだろう。二人(🥕)はいろいろと過去の思(sī )い(🌅)出(🦂)を(🚵)語(🏟)るにちが(🌓)いない(🛎)が(🕷)、その思(sī )い出の愉快(👀)さ(🍞)も不(🌳)愉(yú )快さも(🤤)、三人に共(🥟)通する(🆔)ものとして語ら(🍢)れるにちがいない。自(zì )分は、(🎬)二人(〽)のそう(🍎)した無意(🍏)識(🤘)な残酷(kù(🚝) )さ(🦈)にたい(☔)して、い(👡)っ(🔼)た(🛺)い(💛)ど(💪)うい(🏛)う態(🛒)(tài )度をとればい(👳)いの(🚰)か(🍰)。い(🐵)や、ど(🔓)ういう態度(dù )をと(🐘)りう(💯)るというのか。
「妙みょうなもんだね、選挙(jǔ )なんて。」
「(➖)私は(🎠)、君らを(🤹)、良心をもった自(🥟)主(zhǔ )的な人間とし(⚓)て(💛)ここに迎むかえた(🙅)。だから、(🚼)かりに君ら自身(shēn )が、(🧖)君ら(👫)を機(🏛)械(⛑)(xiè )のように取りあ(♟)つ(🥥)か(💬)ってく(🥑)れとか、犬(📔)猫(🦏)(māo )いぬね(⬅)このよ(🖥)うにならし(👺)てくれとか、私に(🤚)要(🌖)求したとし(🎢)ても、私には絶対にそ(👄)れが(🌙)できない。私は、(🧚)あくまで、君らが(🍗)人間であるこ(➕)とを信じ、君(🎭)(jun1 )らに人間(jiān )としての(⛑)行動を(👜)期待するよりほ(🍤)か(🚛)はな(🚖)いの(🥠)だ。むろん私(🍮)も、人間の世(📛)の中(📰)(zhōng )に、強制の必要(🕔)が全然ない(🚛)とは思っていな(💩)い。弱い人(🎯)間(📁)に(🖥)とっ(📩)ては(😕)、やはりそれが(🏬)必要なこ(💭)とも(🐞)ある(🚷)だろう。時には(🚝)、それが弱い人間を(🐝)救う唯(👥)一(🎨)ゆいいつ(🚭)の方法である場(chǎng )合(hé )さえある(🍏)のだ(🚵)。そ(🏒)れは私(🍰)にもよく(💶)わかっている。しかし、(💦)私は、君ら(🈳)がこ(🍽)の塾堂(táng )の生活にもたえ(✡)ないほ(😑)ど弱い(📦)人間であると(♌)は思って(🍯)い(🎉)ないし(❕)、また思いたく(🚻)もない。だから、私(sī )は、(⏺)君(🔘)ら(💮)が(➡)何かの強(qiáng )制(zhì )力に(🙃)た(🐮)よるま(🆓)えに、まず君ら自(zì )身の良心(🈚)(xīn )にたより、(🐼)人間とし(🕠)て(⚓)、君らの最(🤥)善をつくし(🍎)てもらい(⛓)たいと思っ(🎅)て(🎨)いるんだ。君らが、ほ(🌞)ん(🃏)とうに(👁)その気(👺)に(🥇)なり(🐍)さえ(🈷)す(💊)れば、少なくと(🔺)も、(🐑)こ(✒)の塾(🙀)(shú )堂の生(👌)(shēng )活ぐらいは、(🥉)何(📿)の(🎗)強制(zhì )もなしに運営し(🤤)ていけるだろ(👱)うと、(🎽)私(⛽)は(⏱)信じている(👗)。君ら自身(shē(⏩)n )も、人間である(😛)からには、そのぐらいの自信は持っていてもいいだろう。い(👉)や(🉑)、持っていなければ(📢)ならないはずな(🖕)のだ。も(🌓)し君らに、それだけの(🍃)自(zì )信、――人(rén )間とし(🕛)てのそれだけの誇ほこりも持てないとする(🏳)と、私(⏹)(sī )としては、もう何も言うことはない。明(👹)日からの行事(🌩)計(🧑)画をたてることも、ま(🔎)ったく必要(yào )のないことだ(👦)。……(🌃)どうだ、飯島君、やはり強制がなくてはだめかね。」
と、朝(cháo )倉先(🧑)生(🔘)は、(🕉)まじまじ(⛓)と次(cì )郎の顔(👯)を見ながら(💇)、
もうその(🛐)ころには、塾生(shēng )たちは、室内の(💎)掃(🔓)除整頓をすべて終わって、最後に、廊下や、玄(💡)関(wān )げんか(🎼)んや、そのほかの出入り口の掃(🔅)(sǎ(🦌)o )除(⏬)にか(💌)かっているところだ(🎣)った。むろ(📱)んそう(💼)した掃(😵)(sǎo )除も(🚬)、分(fèn )担(dān )ぶん(🏽)た(😼)んは一通りきまっていたが、厳密(mì )に(📴)は境(🙋)界が定め(👟)ら(🚾)れな(🎶)いために(🐤)、塾(👾)生たちはかなり(⏺)入(🍋)り(🍛)み(🦈)だ(💭)れていた。
大(dà )河(hé )は、(🥜)あきれたように、その手ぶりを見つ(🐩)め(🐤)て立っ(📥)てい(👪)た。次郎は、しかし、それには気づか(🧟)す、おな(🆎)じ乱暴な調子で、つ(🔸)づけざまに三(sā(🌕)n )四(sì )十も打つと、急にぴたりと手をやす(🆑)めた。そ(🤣)して、半ば(🌚)笑(xià(💆)o )いながら(🕶)、言った(🍲)。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025