四人の報(💑)告は、みん(🥚)なを(💫)ふき出させたり、憤慨(kǎi )さ(🆗)せたり(➿)、不(bú )安が(🔍)らせたりした。し(🚦)かし、と(🎨)もかくも血書が(🧥)県庁に差出されるようになっ(🏜)たと(🌧)いうことで、(🙉)一(📜)応納(😼)得なっと(🥩)く(🧗)する(🏏)より(🥁)ほかなかっ(🚥)た。校長(🗺)が教頭か(📖)ら紙(👝)片(piàn )を受取(📄)ったあ(🕖)と、急(🚤)(jí )に(🐕)様(🤤)(yàng )子が変った(⛵)とい(😽)うこ(🔽)と(🍯)については、四人(🐺)をは(🤐)じめみんなも不審(😧)に思(👨)(sī )い、うまくペテンに(⭕)か(➗)けられたのではない(🚾)か、など(🛰)という(👒)ものがいたが、事情(〽)は間もなく判(🌩)(pàn )明した。それは、教員室で先生た(🦁)ちがひそかに(🐧)話しあっ(🙀)ていることが、給仕の口をとおして、(✒)いち(🎷)いち生徒の耳には(😟)いって来(lá(🌳)i )た(♊)からであ(🕵)った。
道江(😌)はただしょげきった顔(yá )をするだけだった。次(🛺)郎(láng )は舌(😗)打(😌)(dǎ(🍨) )ちし(🤴)た(🚿)くなるのをこらえな(🦔)がら、(📷)
「(🕸)先生、(📻)僕(pú )、申し(🎫)わ(🈹)け(📇)ない(🧓)こと(🕝)をし(🏹)てしまいました。」
「すぐうしろからさ。二(🏌)丁ぐらいはなれて(🛩)い(🔜)たかな。」
「もう間(jiān )もなく帰(guī )るころ(🐼)だわ(🏨)。」
「そりゃあ、道(dà(🐏)o )江(🤣)さ(🥣)んがここから(📫)学(📏)校(🍧)に通うのはい(📸)い。そう(🚚)する方が(➡)一番い(🍎)いと(📻)思(📈)うんだ。しかし、学校(xiào )の行き(🖇)か(🛣)えり(🚾)に、次郎(láng )君が道江さ(🥖)んの用心(🏈)棒になるのはどう(🏊)か(🛷)と思うね。」
「(👗)あたし、やっぱりまわり道(🔼)した方が(🥔)いいと思(💹)うわ。」
「(🌑)僕(pú(♉) )はスト(♍)ライ(🚑)キ(🌙)をやら(👧)ないためにあれを書いたんです。みんなもその(🐚)条(🏆)件(🎑)であ(🥓)れを出(chū )す(💒)ことにきめたんです。」
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