とあいさ(🏷)つし(🥃)て、大(dà )河に近づ(🍸)いた(🎷)。
(おしまいの(👡)、あの乱暴な打ちかたを(🍂)やったのが、自(zì(📩) )分(🏆)だという(🏟)ことは(🐛)、(🎬)すでに先(xiān )生(🚩)に(🐺)言(🙉)っておいたのに、先生(🏣)は(⛹)ど(🗡)うしてそのことをはっきり言(yá(❣)n )われ(🕦)ないのだろう(⏱)。もしそ(🔂)れが助手(🆘)としての自分の(🔳)立場をまも(➖)ってくださる(👪)ためだとしたら、(😖)自分(fè(🏕)n )は(♎)むしろ(🔄)心(xīn )外(wài )だ。大(dà(🚄) )河(hé )も(🈸)むろん(🍁)心外に思っ(🍗)ているに(😍)ち(🔶)がい(😴)ない。)(📩)
「心(⏲)苦しければ、君自身で(〰)何(hé )とか始末(mò )したらいいだろう(🔸)。原因(yīn )はもともと君に(🅾)あるんだから(🎙)。……私は(🌑)、(🌊)板(🐖)木の(🎷)音そのものを(🍾)問題に(🏐)しただ(🔂)けな(🖲)んだ。」
次郎は、すぐ(🌼)、事務室の前から玄(xuán )関にかけての掃(🏯)除を手(🕳)伝っ(😫)た。朝倉(cā(🆖)ng )先生も、そのうちに(🍔)塾長室(🌞)から(🎍)廊(láng )下(🥊)に(👈)出て(😐)、み(🐥)んなの様(yàng )子を見ていたが(🍒)、そ(🎾)れもほんのしばら(🚎)くで、(😐)すぐまた塾長(👜)室に(🏯)もどり(🤩)、椅子に腰こしを(🌆)おろすと(🛹)、そのまま(🐨)何(hé )か(🐭)深く(🤡)考(kǎo )えこんでい(👳)た(💍)。
(👂)次郎(🐰)は、朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生らし(✍)くない詭弁(🏠)きべん(🕓)だという気がしてさびしかった。かれは語(⛎)気を強(🐳)めて言(🔯)っ(👮)た。
「おしまいのほうは(🐧)、実は僕が打ったんでした。」
飯島の足音(🔺)がきこ(📪)えな(🏢)くなると、小便所の掃(sǎ(🐗)o )除をしていた(👟)四人(📐)(rén )が、かわ(📒)るがわる言った。
「も(💥)うい(💿)いで(🥇)し(🎇)ょ(🌶)う。ずいぶんながいこと打ったんじゃあり(🌬)ませんか(🏃)。」
「し(♿)かし、(🏤)ぼく(🧒)か(🏿)ら先生にそう申して(🌆)お(🈁)いたん(🥣)じゃありませんか。」
と(📣)、次郎はちょ(📞)っ(🥥)と考(kǎ(🆔)o )えていたが(🙏)、
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025