私は自(zì(🌙) )分に言った。
(⬇)月の三十(💊)日(rì )までには約束(👤)の(🕓)ものを届(jiè )ける。特製何部。並(💘)製何部。この印税一割二分。そのうち(🐋)社預かり第五(🐺)(wǔ )回(huí )配(pè(🍂)i )本の分まで三(🦋)分。こうした報(🔸)告が(💛)社(🚈)の会計から、すでに私(🈂)の(👭)手もとへ(🤜)届(🈴)くようになっ(㊙)た。
(✋)間もなく(🙁)次郎も一枚(😶)の習(xí )作を(🔇)手にして降(🏮)り(😿)て(🦎)来(🌡)た。次(cì )郎は描(miáo )かいた(🙈)ばかりの妹の肖像を私の部(😉)(bù )屋へやに(✒)持(🎦)っ(😤)て来て、見(🛒)(jiàn )やすい(😡)ところ(🈳)に置いて見(🗡)せた。
「富とみとは(🕴)、生(🎟)(shēng )命(🌯)よりほかの何物でもない(🎨)。」
三年(🚖)の(😐)外国の(📑)旅も、私(sī )の(👅)生涯(📊)しょうがい(🚮)の中で(🦋)の(🦁)さびしい時であったような(🐙)気がする。もっとも、その間には(🌙)、これまで踏(tà )んだことのない土(tǔ )を踏み、交わった(🕶)ことのない人にも交(📛)わ(🐒)って(🚟)み、陰(🎏)(yīn )もあ(😴)り(🙄)日向ひな(🦓)たもあるの(🍫)だからそ(🔀)の複(⛔)雑な気(qì )持ち(🎹)はちょっと(🍐)言葉には尽く(🌒)せない。実に無造作に、(🍀)私はあの旅(🥝)に上のぼって行った。その無造(😾)作は、(✌)自分の書斎(🏩)を外国(guó )の町に移す(😦)ぐらい(➗)の(🤨)考え(😕)でい(🐘)た。全(quá(🏃)n )く知ら(🕟)ない土地(🧖)に身(shēn )を置(🌩)いて見る(🎁)と、(😰)とかく旅の心(xīn )は落ち(🌪)つかず(🍘)、思(⚪)うように(🌬)筆も取れ(👲)ない。著(📠)作をしても(🧗)旅を続けられるつもり(🕳)の私(🌖)は(🍕)、(🦅)かねて(🐵)の約束もその十が一をも果(🎭)(guǒ )たし(🧝)得なかった(🦇)。「(➖)これまで外国(guó(🌔) )に来て、著(zhe )作(zuò )をしたという人(rén )のためしがな(🎌)い。」と言って、あ(🏽)る旅(📽)行者に笑(xiào )われたことも(🎧)あ(🏁)る。で(🔙)も私は国を出(chū )るこ(🍟)ろから思い立(lì )って(😷)いた(😬)著作の一つだ(🥘)けは、どう(🤒)にか(🌃)してそれ(👪)を書きあ(🏴)げたいと思ったが、(📖)とうと(🆔)う草稿の半ば(🏃)で筆を投(♌)げてし(⛴)まった(⏺)。国への通信を送(🚕)る(🏝)ぐら(🏜)い(💀)が精いっ(😴)ぱいの仕事であった(🧞)。それに国(🥝)との手(shǒu )紙(zhǐ )の(🚐)往(🎭)復にも多くの日(🏛)数が(💠)かかり世界大戦争の始まってからはことに事情も通じがたいもどかしさに加えて、三年の月(yuè )日の(🦔)間(🎻)には(🙀)国(guó )のほうで起こった(🕗)不慮(😲)な出来事とか(🥈)種(🐇)々の(🀄)故障(🚘)とかがいっそう旅(📔)を(🍒)困難にした(🐾)。私も、(⬇)外(🚿)(wài )国(🚩)生(🗃)活の不便(👠)はかねて覚(jiào )悟して(🕗)行ったような(🚐)ものの(⚓)、旅(lǚ )費(fèi )のことなぞ(🤲)でそ(🖌)う不(😬)自由はしない(🌙)つもりで(⛓)あった(🍆)。時には前途の思いに胸がふさがっ(🖊)て、(🚔)さびしさのあまり(🥅)寝(qǐn )るよりほかの分別(🚊)ふんべ(🎂)つもな(🔫)かっ(🕰)たことを覚(🚿)えている(🍡)。
「とうさん。これは、どう。」(👫)
私の(😦)周囲へはすでに幾度(🤭)か死(🚮)(sǐ )が訪れ(🤐)て来た。最(🎠)近(jìn )にも(🎥)また本(🔖)(běn )郷ほ(🥙)んごう(😑)の若(🔁)い甥おいの一(🏕)人(🏓)(ré(🕣)n )がにわ(♈)かに腎臓炎で亡(🏧)なくなった(🍪)という通(🏡)知を受けた(⬜)。ち(🙏)ょうど、私の(🔎)家では(🍧)次(🎌)郎が徴兵適(🐉)齢に当た(🥗)って、本(bě(🐀)n )籍地の東(🎙)京で(📛)検査を受けるために郷里(🤼)のほ(💣)うから出て来ていた時であった。次郎(lá(🏢)ng )も(🚃)兄の農家を(🏨)助け(✍)ながら(💫)描(miáo )か(🍚)い(😘)たという(💋)幾枚か(⛺)の習(xí )作(zuò(🚯) )の油(yóu )絵(guì(🙊) )を(😊)提(🖕)(tí )さ(🌔)げて出て来たが、元気も相変(👈)わらずだ(😗)。亡く(🐬)なった(🌈)本(🍡)郷の甥とは(🦀)同おない年齢(❤)どしにも(🤫)当(🎩)(dāng )た(🦖)るし、そ(🔥)れに幼い時(👁)分(fèn )の遊び友だちでもあったので、その(🚗)告(gào )別(bié )式には次(🧣)(cì )郎が出(chū(🏚) )かけて(🖌)行く(🤟)こ(🧖)とになった。
峠たうげの上(🚸)うへ(🕣)か(🕸)ら村むらの小學(⏭)校せうがくかうへ通かよ(🌏)ふ生徒せいとがありまし(🕹)た。近(🛁)(jìn )ちかいところか(🏿)ら通(⛎)かよふ他ほかの生徒(🔃)せいと(🚩)と違ちが(🌔)ひまし(🤑)て、(💨)子供(gòng )こどもの足(zú )あ(🔩)し(🥗)で(🐹)毎日まい(🎠)にち峠たうげの上(shàng )うへから通か(🤳)よふのはなか/(🍖)\(📫)骨ほねが折お(🎙)れました。でも、この生(shēng )徒せいとは家(jiā )うちから學校がく(🤚)かう(♈)まで歩(🛐)(bù )あるい(🖱)て(🔃)行(há(🈹)ng )ゆ(🐸)く路(♈)みちが好すきで、降ふつて(🙃)も照てつても通か(🚸)よひました。
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