と生徒せ(🏵)いとが尋(🎰)たづね(🧚)ましたら、(⬇)お婆ば(🚨)あさ(👿)んはニツコリしながら、提(🌄)さげて居ゐ(👁)る(⏬)籠(🚂)(lóng )かごの(⚪)中なか(📓)の蕗ふきの(🛬)蕾(lěi )つぼみを見みせまし(👄)て
「こうして見ると、とうさん(🈷)の肩の幅はずいぶ(😄)ん広(🅿)い(🛸)な。」
伯父をぢさ(🤓)ん(🌖)も、(⏮)吉きちさんも(🐇)、友(🛸)伯父(fù )ともをぢ(💒)さんも、みんなお(🍢)猿さるさん(👿)の側わきへ來きまして(🛩)、崖(🥄)がけの(📟)下(xià )したにあ(🍿)る古(😑)ふるい石碑せきひの文(😽)字(🛹)(zì )もじを讀(💡)よみました。それには、
五四 冬ふゆの贈おくり物(wù )もの
(✈)次郎(láng )は私のほう(☕)をもながめ(🦃)な(🚀)がら、
「そんな(📭)にこの鼻は(🏺)高く見えるかな(😛)あ。」
冬(dōng )ふゆの夜長よな(🚲)がに、(🤕)粉(fě(🎊)n )挽(🗳)こなひき唄うたの一つも歌(gē )うたつてやつて御(yù(🌊) )覽ごらんなさい(🦗)。唄(bei )う(🥈)たの(🏔)好(📶)(hǎo )すきな(➕)石(🎦)臼(🥩)い(🧀)しうすは(😹)夢中むちうに(👛)なつ(🎤)て、いく(🦉)ら挽ひいても草(📘)臥(🕎)く(😂)たぶれると(😷)いふことを(🎇)知し(🅱)りません(🐊)。ごろ/\ごろ/(🕖)\石臼(jiù )い(🛺)しう(✍)すが(📎)言いふの(🍫)は、あれは好いい心持こゝ(⛪)ろもち(😛)だ(💨)からです(📖)。もつ(🕶)と、(🙉)もつと(🎷)、と唄(✌)うたを催促さいそくして居(🎏)ゐるので(👀)す。
『まあ、お前達(dá(👀) )まへた(🐐)ちは何なにをそんなに(💭)爭(👍)あらそ(🚘)つて(⬛)居ゐ(👄)るので(🥊)す。』
隣村(🌧)と(🍈)なりむらの妻籠つ(➡)ま(📐)ご(👴)に(💃)は、お前達(dá )まへたちの祖母(mǔ )おばあ[#「祖母」は(⛵)底本では「祖毎(mě(➖)i )」](🍡)さんの生う(📘)まれたお家う(👍)ち(⛪)がありま(🗽)した(🈴)。妻(😱)籠つまご(🍛)の祖(zǔ(🐓) )父おぢいさんといふ人も(🍚)まだ達(🔈)者たつ(⛄)し(🥛)やな時分(😴)じぶんで、父(👭)とうさん(🙂)達た(⛴)ちをよろこ(📴)んで(🗒)迎むか(👨)へて呉くれ(😠)ました。そこ(🕶)で、初はじめ(📷)の日ひ(🍟)は妻籠(🥇)つまごに泊とまりま(🐬)して翌朝よくあさまた伯(🐇)(bó )父(😹)(fù )をぢ[#ルビの「をぢ」は底(dǐ )本では「おぢ」(🔁)]さ(🎟)んに連つれられ(🔺)て出(🐓)掛でかけました(🚴)。
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