(🦃)ある日、(😭)高瀬(lài )は(👝)受(🏓)持の授業(🤡)を終(👀)(zhōng )って(💐)、学士の教室の側(cè(🌒) )を通った。学士も日(🗳)課を済ましたところで(⌛)あったが、ま(🛁)だ机(jī )の前(⏯)(qián )に立(🌹)って何か(💌)生徒に説明(🥠)していた。机(jī )の(🤹)上に(🎢)は大理(🌊)石(shí(🔓) )の屑(xiè )くず、塩酸(suā(🛀)n )の壜びん(🛡)、コッ(🛌)プなどが(🤮)置(🤗)いてあった。蝋燭ろうそ(🈯)くの(⏹)火も燃えていた。学士(🚷)は手にした(🍣)コ(♈)ッ(🌔)プをすこし傾かしげて見せた。炭素(sù )がその玻(bō(🍯) )璃板(bǎn )ガラスいたの(🕌)間から流れると、蝋燭の火は水(🙌)を注(📁)ぎ掛(🛒)けられたよ(🏡)うに消えた。
「御覧なさい(♑)、御城(🌔)の周囲まわりにはいよいよ滅亡(㊙)の時期(qī )がやっ(🍶)て来(🛍)(lái )ましたよ…(🔑)…これで二三年(💡)(nián )前までは、川(chuān )へ(🏋)行って見ても鮎あ(🥂)ゆやハヤ(🦎)(鮠)が捕(🎇)れた(🚱)ものでサ。いくら居なくなっ(🚞)たと言っても、(😓)まだそれでも(⚽)二三年前までは居ま(🔛)した…(📟)…この節(jiē )はもう魚(yú )も(🎺)居ません(🐭)……この松林など(🏦)は、へ(⭐)え(⏭)も(🏵)う、疾(😙)(jí )とっくに人手に渡(dù )っています……(😓)」
高(gā(🉐)o )瀬(lài )も佇(🔴)立たちどまって(🕔)、「畢竟つまり、よく働(dòng )くか(🌘)ら(⏱)、そ(🆎)れでこう(🗄)女の気(qì )象(xiàng )が(🥜)勇健つよい(🔳)んでしょ(🚾)う」
「オバケ来(🦀)るから(👭)、(👕)サ吾(wú )家(🎋)にお(🆑)出(chū )」と井戸の(🥍)方から(🌒)水を(🏳)汲くんで来た下女(🥠)も言葉を掛けて通った(🥛)。
この半(bàn )ば(😚)家庭の(👋)よ(🎣)うな(🍫)学校(🚜)から、高瀬(lài )は自分の家(⛷)の方(fāng )へ帰って行(háng )くと、頼んで置い(😈)た鍬(qiāo )くわ(🌵)が届いていた。塾(shú )で体(tǐ )操(🍞)の教師(🚭)をしている小山(🚠)が(📐)届けて(🛋)く(⛅)れた。小(🌊)(xiǎo )山の(🔘)家(jiā )は町の鍛冶か(💭)じ屋だ。チョン(🕞)髷(qū )まげ(🐝)を結(jié )っ(🌆)た阿(🥎)爺お(🔧)とっさん(👙)が鍛(🕐)うっ(😥)てくれた(🚆)のだ。高瀬はその鉄の目(🏠)方(🙌)の(⛩)可成か(🍤)な(🗯)りあるガッシリとし(🕹)た柄(🧦)(bǐng )の(✉)つ(😬)いた鍬を提げて、家(🐠)の裏(lǐ )に(😷)借りて置いた畠の方(fāng )へ行った。
高瀬(🕶)(lài )は(🆎)庭に立ちながら、(⏳)「二十(🦑)八(🗣)で(🎒)す(🚃)」(🧝)と答えた(🚅)。
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