「(🙆)す(🔴)ると、(🧤)あ(😖)いつらにぺこぺこす(📡)る方が(🦅)いい(🍢)んですか。」(✳)
「本(🔋)田(⬛)(tián )とか(😚)言ってたよ(🕴)。」
(🈯)こ(💑)う(👅)し(🆔)て、彼は(👓)、彼の同級(jí )生の間に、一人(Ⓜ)として心の底か(🈴)ら交わりうる(📸)新しい友(🍶)人(🌏)を(🌡)見(⏲)出さなかった。そればかりか、竜一や(🆕)源(yuá(🥋)n )次ですら、もう彼にとっては、心からの親友(📍)で(🈚)も、(😄)従(🥛)(cóng )兄で(🕋)もなくなったのである(🌜)。む(🎒)ろん、小学校時代に培われた温(♎)い感(gǎn )情(qíng )が、そう(🤴)無(wú )造作(💫)に冷(lěng )め(👧)てし(🚭)まうわけは(🔟)なか(🤸)った(🐛)。で(😱)、次(🛏)郎(láng )の彼らに対する気特(🎆)には、他の同(🚇)級(🕙)生(📉)に対(🚂)す(⛵)るのとは、まだかなりちがったところがあ(📍)り、また、彼が(🐐)土曜(🦋)から日曜にかけて(🈲)彼らの(💅)家を(🎪)訪ね(🍢)、(⛱)見たと(🥏)ころ(🌈)以前(qián )と少し(💏)も変(biàn )らない親しさで遊(yóu )ん(💐)だりすることもしば(💗)しばだった(🕛)が、そうし(🏌)たことは(💐)、所詮しょせ(🍊)ん、過去の酒甕さか(💐)が(🦎)めからしたたっ(🏕)て来(💤)る雫しずくのよう(⚾)なもので、彼(bǐ )の注意が一旦明日(⛵)の(🍟)こと(🥉)に向けられ(🕔)ると、(🤦)二人は、(🐪)も(🏺)う、(🌨)彼にとって、(📜)他(tā )の同(🦓)級(jí )生(shē(🤟)ng )と少(🤹)(shǎ(⬜)o )し(💣)も択えら(🛳)ぶところのな(👒)い存在だっ(🗿)た(🍐)の(🗣)で(🛁)ある。
「(😞)あいつ、いよいよ(🎫)生(😷)意気(⬅)だ!」
彼は(🤐)、(🔹)いつの(🚝)間にか、演説(🍕)でもす(💩)る(🥇)ような態(tài )度になって(🎵)、つ(🎷)づけた。
彼は、いつとはなしに、そんな気がしていた(🌱)。はっきり(🍉)意(yì )識し(💪)て、そうな(🛣)ろうと努め(🙇)た(🔳)わけでもなかったが、中学に入学して以来(lái )、日(🤸)一日と(🎇)、母や(🍹)祖母の問題がその深刻さを減じて行き、このごろでは、よほどのこ(🚯)と(💸)がないかぎり、た(🧡)いして(🍝)気にもかからなくなって来(lái )たのであ(🍨)る。そ(🤒)れは、たしか(🐙)に、(⌛)中(zhō(💍)ng )学校(xiào )とい(🤰)うもの(🛬)の空気(qì )が(📸)、彼にいろいろの新しい問(👄)題(tí )を(🚖)あたえ、(🔀)彼(bǐ )の(🧚)関心を、急(🤙)(jí )に家庭以外(🥠)の世(😅)(shì(🌙) )界にまで拡げてくれた(🎙)結果にちがいなかった(🌺)。その(🌬)意(🖕)(yì )味では、(〽)中(🖍)学(📢)校と(🏸)いうところも、尊敬す(🛎)べき(🤢)先(xiān )生(♌)がいるい(🐃)ないにかかわらず、(👏)人間を成(🤼)(chéng )長さ(👢)せる何かの魔術(🗃)をもったところだ、といえるであろう(😛)。
「かまうもんか、これも校(🎍)風(fē(🥄)ng )刷新さっしんのため(🆘)だ。」
「(🐖)すると、あ(🏒)いつら(🍭)にぺこぺこする(🧝)方(🥔)(fā(👎)ng )がいいんですか。」
「そ(🤪)んな馬鹿なことが(🚔)ある(🌧)もん(⏺)か。われわれの(🐹)護(hù )まも(😂)りたいの(😼)は正義だ。正(🍦)(zhèng )義のあるところ(🦂)には必ず秩序が保たれる。正(🍖)義は秩(🔋)(zhì )序(💫)に先んずるんだ。」
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