日本《エロド う が》2行目ライン
エロド う があらすじ
「(📝)やけに(🔽)な(📧)ん(😁)かなりません(⬅)。しかし、自分(fèn )で正しいことをして(🛩)退学されても、ち(⤴)っと(🗒)も恥ずかし(⏩)いこと(🚐)はない(😮)と思(🐡)(sī )っているんです。」
「(🐜)まわり道(dà(🍁)o )なんか(🖐)して、いたずらされた(😠)ら、よけい世(👝)間に(😐)けちをつけられるよ(🍆)。」
「じゃあ(🛹)、千ちゃんのいた(🌱)ずら見(🧣)ていたのね。」(🍨)
「(💋)悲(bēi )観しきって、どうにもならないんだろう(👲)。」
「用(yòng )がないからさ。」(📚)
「しか(👭)し(🎸)、馬(🔳)田(tiá(🏐)n )を(🚍)どうもしないで、ただ逃げまわ(🏀)っていたんではだめですよ。」(🏛)
この採点(🔂)表(biǎo )の(🔵)波紋(🎅)は(📆)決して小(✨)さくなかった。押(yā )しよ(🚷)せた(🕸)生(shēng )徒たちに(⏳)まじ(🍶)っ(🎚)て、(🗼)あ(😑)とでは先生(shēng )たちまでが代る代るのぞき(🗜)に来(🌤)た。生徒た(♉)ちは、採点(🙅)(diǎn )表(biǎo )に(📖)の(⚾)っている先生(📮)が来る(🛬)と、一(🥇)々そ(🔏)の(🚿)点(🖕)数を(📟)大声で叫んだ。中には、備考(kǎo )欄ま(🔖)で読(🛍)みあげる者も(📪)あった。先生の中(👗)に(🔔)は、自分(🌧)で自(zì )分の(⚡)綽名をよく知(✖)(zhī )っている先生(🛌)もあり、そうでない(🖨)先(xiān )生もあった(🥇)が(🔡)、(🛫)そんなことで、どの(🚍)先生もいや(🌰)でも自(🍶)分の綽名(míng )を(♉)はっ(💐)き(♍)り(🉑)知(⛪)(zhī )らされる(🕣)と(🥚)い(💋)う結(🐷)果になった。もっとも、中学の先(🔋)生(🚁)(shēng )で、自分にかぎって綽(chāo )名はない(🐣)などと安心(⚡)し(🈂)ているほどいい気な先(🍊)生(🌔)はな(📷)い(👌)は(🚱)ず(😰)な(🚈)のだから、それ(🧖)は大した(🌻)ことではな(🃏)か(🕞)ったかも(🧠)知れ(🏬)ない(☕)。し(🌕)かし、綽名といっしょに、自分の点数ときび(📕)しい評語とを(🚹)知(🚄)らなければならなか(🏑)った(🗻)ということは(⏫)、何(🙏)とい(📛)っ(🍔)ても最近の大き(🍱)な試(👑)(shì )煉であったに相違な(🌥)い。あ(😈)る先生は顔(🤙)(yá )をひきつらせて(🚆)ガ(🛤)ラス戸(🏅)のまえに棒立(lì(🧀) )になり、ある先生は一たん顔を(👬)まっかにしたあと、強(⛎)いて(🗡)微笑(xiào )をもらした(🚳)。し(🔙)かしどの先(xiān )生も最後には、(🏉)自分(⏳)(fèn )にはまるで関(wān )係のないことだ、(🤰)と(🎒)いったよ(💗)うな顔(yá )をして(👟)その場を立(lì )ち(🌲)去った。ただ(➰)「(🎿)あざ(🤡)らし」(🚬)先生(👸)(shēng )だけは、その綽名(míng )が(🍱)自(📋)他共にゆるすほど(🎓)有名(📰)になって(📬)いて、ごまかしがきかなかったた(♎)めか、それとも、備考欄(🏔)にあった通り、事実(🚒)粗(cū )野の稚(zhì(😚) )気ある性格(gé )の(🥏)持主であった(🕳)た(🧑)めか、そ(🚮)の大きな口(📅)を思いきり横にひ(🚦)ろげて、よご(🐋)れた上(🛳)歯をむき出し、(🔊)天井を(🚐)向いた鼻の(🆙)下に(👤)灰色の(🕜)あらいひげを針(zhēn )のよう(🍗)に立て、内(⛏)(nèi )をのぞ(✏)きながら、「(🐙)わ(🙇)っはっ(🔪)は(🔏)」(🧤)と笑っ(🐿)た。そ(🌺)して、「わしだけは合(🏐)格の(🥋)見込があるちゅ(😛)うのか。どう(🃏)かよろしくた(🥧)のむよ。」と(💧)言う(🕍)と、くるりとうしろを向(xià(🍼)ng )いて、もう一度(🀄)「わ(🧖)っはっは」と笑い、(👄)歯をむ(😞)き(🥦)出(chū )したまま、むらがっている(🍥)生(😛)徒たちを押(🚏)し(🙋)わ(🧚)けて帰って行った。
「そ(🏉)うはい(🙎)かないわ。」
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