「いやかまわ(🎒)ない、(🚃)わしもおひるか(🚨)らは見物に(💔)ゆくぞ、(🚗)し(🦉)っかりやっ(🌧)て(📧)くれ」
(🧣)かれは光(guāng )一の球(qiú )が燦(càn )然さんぜん(🙊)たる光を(😏)放(🆚)って(🤥)わが思(🏣)う壺つぼをまっす(✨)ぐ(🏙)にきたと思(🔫)った(📡)、(🐝)かれは八分の力(🆚)をもってふった。
「かわいそうに(😚)青木(mù )は今日(rì )き(🤾)ょうはばかにしょげかえっ(🏝)ている(🔖)、一(yī(🐦) )本(běn )ぐらいは打(👌)た(🛍)して(⏳)やりたい(🐻)な」
二人はわ(🔈)らって(🌟)話し合う(🧠)。ど(💳)んなに親し(🌶)い間柄でも(🐢)公おおやけの(🥡)戦(🎹)場(🙇)では一(yī )歩(bù )もゆずらな(🥖)いのがふ(😹)たりの約束であ(🎫)った。時と(🏡)して光(⛸)一は(🖍)家(jiā(🍸) )へ帰っても(🗃)ものもいわずにふさぎ(💺)こんでることが(👵)ある、だが千三がたず(💡)ねてくるとす(😖)ぐ愉快(😥)な気持ち(🤤)に(🤨)なるのであった。
「つ(❣)まり球を打ってとれないところへ飛(💱)ばしてやればいいん(🗒)です」
この(✝)日(rì(🎳) )師範学(xué )校の生(🔇)(shēng )徒は黙(👧)々(💽)塾(🐩)もくもくじ(💈)ゅくに応援するつもり(🔗)であっ(🏟)た、師範(🐑)と中学と(👂)は犬(📱)とさるの(💏)ごとく仲が悪(è )い、だがこの応(📋)援(🥐)(yuán )は中止になった(🚁)、いかん(🖨)となれば審判者しん(📐)ぱん(🤟)しゃ(🐠)は師(shī )範の(📵)選手(🌶)がたのま(🚅)れたからである(🔥)、で師範(🚆)は中立(💻)(lì )隊として正(zhè(🍰)ng )面に陣(zhèn )取った。
「(🎃)ぼくでよけ(🚕)ればぼ(💑)く(⌚)がいおう」(🍧)と光(guāng )一はいっ(💟)た。
「フレー、フレ(🌪)ー、浦中(🔥)!」(🏼)
「やあ(🔰)い、モクモク(😄)」
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