日本《栄 川 乃亜 女子 校生 中出し 20 連発》2行目ライン
栄 川 乃亜 女子 校生 中出し 20 連発あらすじ
と、次郎は(🈶)眼をふせた(🚿)まま頭をさげ(👰)、逃にげる(🌾)ように塾長(zhǎng )室(shì )を出た。
すると、ちょうどその(🐩)時、(🦒)事(🛺)務室(shì )に人の足(zú )音がし(📧)て(📘)、仕切(♒)りの引(🏀)き戸を(🌚)軽(qī(🥐)ng )くノッ(⛱)クす(🀄)る音がきこ(🌓)えた(🧕)。
それから、朝倉先生(📽)は、何(📼)かおか(🐕)しそうにひとりで(🌑)笑(👮)っていたが(🔥)、
(🚭)凍こ(🆎)おりついた(🚩)ような冷(lěng )たい(🛃)空(🌵)(kōng )気をやぶって、板(💳)木が鳴りだした。そとはまだ(🛠)、真っ暗である。白木綿しろもめんの、古ぼけたカ(👪)ーテンのす(🚩)き間から、硝子(zǐ(👈) )戸ガ(🚴)ラスどご(💐)し(🙀)に、(👈)大きな星がまたたいているのが、はっき(🖖)り次(👹)郎の眼(🛸)に映った(👃)。
(🉐)七時の朝(📴)食(shí )までに(🔢)は、ま(😏)だ二(èr )十分(🐼)ほどの時(shí )間が(🥘)あ(🕚)り、(⌚)その間(📍)(jiān )に(🧕)食事(shì )当番は食卓しょ(🈂)くたくの準備(bèi )をやり(🌞)、そのほか(🤾)のものは、自(🐒)(zì )由に新聞(🤞)に目をとおしたり、私用(yò(🤭)ng )をたしたりするのだ(🚙)った(🐊)。次郎は(🌁)、い(🐌)つ(🤞)もなら、こんな時(🤤)間(⬇)に(👢)も、で(✌)きる(😂)だけ塾(📻)生たち(🧢)に接触(📀)せっ(👫)しょ(🕚)くし(🦖)て(🛺)、かれ(🤩)ら(🛃)の感(gǎn )想(xiǎng )をき(♍)いたり(🏛)する(🛹)のだったが、今日は(💥)、広間を(🧠)出(💞)るとすぐ(⛹)、塾(shú )長室に行き、朝(cháo )倉先生に向かっ(🐈)て、な(🏠)じ(💬)るように言った。
「ぼくは、ながいこと友愛塾(📴)の仕(🆓)事を(🏃)手(🏺)伝(yún )わ(😫)せていただいていながら、その精神(🏻)がまだちっ(🐈)と(🛀)も身(shēn )についていなか(🔢)っ(🔅)たために、けさのよ(🏽)うなあやまち(⏱)を犯してし(⛳)まいま(🔙)した。ほんとうに恥(chǐ )はずかし(🥩)い(🍬)こと(⛩)だと(🚜)思っています。しかし、(🌳)そのあやまち(⛳)によっ(🧑)て(🤶)、開塾そうそう、(⭕)大河君(jun1 )のよう(🐠)な、友愛(ài )塾精神に(🥡)徹底した、実践(jià(💂)n )家じっせんかの魂(〰)(hún )たましい(🈁)にふれることができ(🦍)たこと(🏪)を思(sī )いま(🖌)すと(🉑)、(🍂)一方(fāng )では(📉)、かえ(🚃)って(🤾)あり(✊)がた(🛫)いような気持(🌑)ちもしてい(💧)ま(👽)す(⛹)。」
朝の行事は、まず(🤾)室内体操には(📔)じまった。そ(🥁)れ(🚂)は友愛塾(👽)のために特に考案され(😅)たもの(🐹)で、その指(zhǐ(🔟) )導も指揮し(🆚)きも次郎の役割だった。体操がす(🌑)むと、朝(🤽)倉先(🕋)(xiān )生の合(hé(🖍) )い図で静坐せ(🐶)いざに(🐿)入(rù(🚮) )った。これ(⏩)は(👯)就寝前(qiá(👪)n )の静(⏯)(jìng )坐にくらべると、いく(⏹)ぶんなが(💱)かったが、それでも、せいぜい十(✳)(shí )四五(🔜)分ぐらいだった。次(cì(⛓) )郎は、今朝(😥)も(🏧)足音(🌒)をし(❇)のばせな(✏)がら、塾(shú(💡) )生たち(📶)の姿勢を直(zhí )して(🏰)やった。
朝(💮)倉先生は、そこでまた(🛋)口(🏭)をつぐ(🐋)んだ。塾生たちの中(zhōng )には、(🉐)話が(🌖)それで(👰)終わったのかと(📭)思い、(👿)そっと眼(yǎ(💍)n )をひらいて、(🚌)先生の顔を(😋)の(🐭)ぞいて見(jiàn )たものもあった。
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