バラエティ番組《射精 せ ず に 妊娠》2行目ライン
射精 せ ず に 妊娠あらすじ
「うむ、きいたよ。もう学校(xiào )では(⛄)みん(📷)な知(🐜)ってるよ(🦃)。」
こう(📗)し(😷)て、(♎)彼は、彼(bǐ(👽) )の(😪)同(👯)(tóng )級(🐳)(jí )生(💷)の(🔴)間に、一人(😷)として(🈲)心(📡)の底(dǐ )から交(📈)(jiāo )わり(💜)うる新しい友(yǒu )人(🕒)を(💴)見出さな(🔀)かっ(🏯)た。そればかり(⛺)か、竜(🌫)一や源(🕸)次ですら、もう(🔣)彼(🆙)にとって(🚸)は、心からの親友でも、従(🕸)兄でもなくなったの(📷)である(🤼)。むろん、小(xiǎo )学(🍑)校時代に培われた(🏢)温い(💉)感情(😙)が(📐)、そう無造(🥢)(zào )作に冷(lěng )めてしま(🏁)うわけ(🏥)はなか(🤡)った。で、次(🖐)郎の彼らに(🗾)対(duì )する気特(tè )には、他の同級生に(🆎)対するのとは、まだかな(🌚)りちがったところがあ(😸)り、また、彼が土(🍓)曜から(🌜)日曜に(📎)かけて彼らの家を訪ね、見たと(📣)ころ以(yǐ(🦆) )前と少し(🚀)も変(biàn )らない親しさで遊(🐅)(yóu )んだりす(💭)る(😡)こともし(🚷)ばしばだっ(✝)た(♋)が、そうしたことは(🤩)、所詮しょせん、過去(qù )の酒甕さ(🙇)かがめ(👎)からした(🏎)た(❤)って来る雫(nǎ(🆖) )しずく(⏲)のよ(🔮)うなもので、彼(🛶)の注意が(㊙)一(yī )旦明(😧)日(rì(🏤) )のことに向(🌧)(xiàng )け(📖)られ(📐)ると、二人(rén )は、もう(👼)、(🕓)彼(bǐ )にとって、他の同(tó(🌄)ng )級(🆒)生と(🧓)少しも択えらぶと(🤨)ころのない存在(👱)(zài )だっ(🎴)たのである。
「默(🏇)ってなん(💗)かいる(📍)も(📞)んか。」(🔖)
(⏰)と、二人にあいさつ(🤽)して、さ(🎤)っさと部屋を(🤐)出(🛌)て行(há(💱)ng )った(🐤)。恭一(yī )はす(🚈)ぐあとにつ(🛂)いて、階段を(🏯)お(🌈)りた。そ(🦎)して(🌔)次郎が自分(fèn )にかえ(🦃)って、急いで下(🏷)におりた時には(🎴)、(🈯)大沢は、もう、門(⛑)(mén )口を出ている(⏫)ところだった。
机(🔔)のまえに坐った彼の眼には、た(⛪)った今(🧙)(jīn )、茶の(🔌)間で、自(🧓)分の顔を見(jiàn )つ(😃)めていた祖母と母(💦)との眼が、いつま(🏘)でもはっきり(♓)残(😶)っていた。
恭(gōng )一は、(📔)もう(🔹)その頃には、詩や歌をかなり多く作ってお(🕳)り、年二(🌡)回発(🎒)(fā )行される校友(yǒu )会(huì(🦌) )誌には(📿)、きまっ(💚)て何(🦋)かを発表し(🍿)ていた(🔡)。次郎に(🎊)は、そ(💣)れ(♍)が世(👸)にもす(👁)ばらしいことのように思えた。そ(👈)のために(💐)、彼の恭一(yī(⏳) )に(🛩)対する敬愛(ài )の念(📙)は、これまでとはちがった意味(💿)で深(📖)まって行(🔫)(há(🍻)ng )っ(💀)た。が(🌔)、同時に、彼が(👓)、何かしら、恭(🅿)(gōng )一に対(⏩)し(🛡)て妬ねた(🔫)ましさ(💃)を感(gǎ(🔆)n )じはじめ(🛵)たことも、たしか(👷)だった。
だ(🏊)が(☔)、彼の詩につい(💮)て、これ(😙)以(🔣)上(shà(⛓)ng )のこと(💟)を語るのは、今(jīn )は(🚠)その時期ではない。何(🏘)し(🌖)ろ、彼(bǐ )はまだ、(😗)歌一(yī(🔏) )首(🌞)作(zuò )るにも(😂)、指を折(🗿)って字数を数(🍿)え(⏸)てみな(🚐)ければならない程度の幼(🍥)(yòu )い詩(🦓)人(🛹)だったし、それに、恭(🏺)一(yī )の詩に対してある妬ましさを感じて(🚴)いたとし(🕞)ても、彼(bǐ )の(😔)身辺には(🗽)、(🛶)詩(🏌)以上(🛬)に切実な問(🕦)題(tí )がま(🛩)だ(⤵)たくさん残されていたから(🙂)である。
「あたり(😸)まえ(👴)じゃないか。」(🌿)
「(🏋)しっか(🦐)りや(💐)ってくれ。君(💲)は僕(🔅)たちの仲間(jiā(🤔)n )だ。しか(👋)し、ほ(😲)んとう(🛷)の仲(🔪)間は少いぜ。だから、(😂)みんなが一(📽)本立ちのつもりでや(👈)るより(🚮)、ないんだ。いい(🐔)か(🆖)い。」
乳(🌱)母の(🔈)お浜に(✡)は(📄)、次郎(láng )は(🙎)、それからも、たびたび手紙(🤩)(zhǐ )を出(chū )した(🗣)。返事(shì(🐝) )に(🗃)は、いつ(💿)もきまっ(🍦)て、一番に(🎄)なれとか(🐳)、偉い(😦)人になれとかい(🕵)うようなことが(💪)書いて(👍)あり、また、(🐞)そ(♉)れとな(🚕)く、今(jīn )度の(🐄)母(👯)との折合いがう(🛡)まく行って(🗒)いるかどうか(🅱)を、知りたいような文(wén )句がつらねてあった。次郎は、しかし、(💒)そのい(📉)ず(🎑)れ(🌬)にも(🔄)、(🌳)た(🌞)い(😠)して心を動かさなか(😼)った。彼は、そう(🌴)した(🛒)手紙によって、お浜の自(zì )分に対する愛(ài )情を(♎)十分(👻)に味わ(🚈)い(🎛)ながら(🍿)も、(🤟)すでに一段と高いところに立って、その中の文(🉐)句(🏛)の意味(wèi )を読(✉)もうとする気持になっ(📫)てい(♈)た。それはちょうど、多くの(❣)大(🏐)学(📆)生が故(gù )郷(xiāng )の母か(🚓)ら来る訓戒の手(shǒu )紙を読む時の気持(chí )と、同(👋)じ(🔑)ようなも(📃)のであったらしい。
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