漫画《うどんげ パイズリ》2行目ライン
うどんげ パイズリあらすじ
それから(➕)、小学校の事務(wù )員となっ(👘)て、それが最後(😺)(hòu )かと思いました(⌚)ら(🥒)、いや活(huó )版職工(gō(🏎)ng )と(❌)なったのでし(🤰)た(🛬)。活(huó )版(🧓)職工となって(🤨)、(🏎)それか(🛑)らこ(🛰)ん(🌃)どは古(💭)着(zhe )商となりました(🐑)。
お(🉐)もし(🍥)ろい風体ふ(🅱)うていのお百姓ができあが(📄)り(🐑)ました(🍖)。わた(📵)しはほ(🥊)おか(🔲)むり(🏪)、し(💷)りは(😃)しょりで、ももひ(🍕)き(🔕)もはい(👣)ていま(🔣)せ(㊗)ん。それに(🏆)素足ですよ。馬場裏ばばうら(🔚)の家の裏に(🤫)は(💊)、もと桑畑であったところ(🧗)が(💙)空地(🚾)くう(⛎)ちに(🏺)なってい(😼)ましたか(🌬)ら、そこを借りることに(🦇)しまし(🌩)たが、さく(🚔)の(🌁)外(wài )を行く人は慣れ(💤)ないわたしが働くのを(📡)見(💀)てクスクス笑(🍘)っ(😎)て通りました。それにもかまわず、(🐁)わたしは(⏺)古い桑(sāng )の(🐃)根を(🧣)掘りおこした(🏙)り、石こ(🈴)ろを運び捨てたり(🎛)しました。掘(jué )り起した土の中(🐡)からはどうか(🍙)す(🤘)ると(😿)かわいらしい貝(bèi )割(😧)(gē(📋) )葉かい(❤)われ(💆)ば(🕛)が見つ(💤)か(🔥)りましたが、それはすも(🌱)ものたねに(🐌)つい(🍇)て出てくるやつで(🐦)した。わたしたちの学校(xiào )には辰たつさんという小使(💴)いがい(😃)ます(♈)。この男の家では小作をや(🔶)っています。そ(🏢)の辰さんが(📄)見(jiàn )回(huí )り(🆚)に来て、(🔜)くわの持ち方からわたしに教(jiāo )えてくれました。野菜(cài )を植えるなら、まず(🌵)じゃがいもやねぎのような作りやすい(⚾)ものから始めて(😻)、そ(🏕)れ(🏓)から(🔽)大(dà )根、なす(🌊)、さやえんど(⏱)う、きう(😳)りなどに及ぼ(⛹)すが(🤩)いいと教えてくれるのも辰さ(🤳)んです。わたしは(🈶)、こ(👋)んな読(dú )書の余暇(📇)に(🐻)するいささかの業からも、(🥌)大(🚠)地(📽)(dì )からじか(🦗)に(🕰)からだへ伝(🈵)わってく(🍤)るよ(🐵)ろこびを覚えて、なまな(🕑)まし(🈂)いにおい(🍱)のす(🦉)る土の中(🧖)を素足(zú )で歩き回り(🚒)ま(✔)した(👠)。時には畑(🛐)の土を取(🦍)って(🖖)、そ(😋)れを自(🗡)(zì )分の足の弱い皮(👅)膚にこす(🔬)りつ(🌮)けまし(🤼)た。
八(🥔) 夕顔よりかん(🎪)ぴょう(🤱)へ
呉くれくみ(🏘)子(zǐ )さんも、そういう家に(🏐)生まれた人(⛎)で(👛)した(💼)。こ(💝)の人は明治(🐞)(zhì )女(🚟)学校という学校(🔀)(xiào )で習字を教えな(⛺)が(🚵)ら、舎監を(🏍)兼ねていて、(💐)多く(📥)の(🥠)生徒(tú )からおかあさん(📸)の(🔤)ように(🔉)慕われた婦人(rén )でした。あ(🔹)の歴(lì )史(🙏)(shǐ )のある学校もおしまいの時分(fèn )には、(🎪)先生方は一(yī )人去り、二(èr )人(rén )去りする(💔)よ(🕵)う(🗃)になったのです(🏡)。その(🤦)中で学校の盛んな(😂)時も、衰え(🐊)た時も、す(🤸)こしも変(❔)らずに、(💁)い(🕯)つでも同じように(🚐)人(🤕)を(🕉)教えて倦うまな(♟)かった(📻)のは(💞)呉(wú )くみ(🔜)子(zǐ )さ(🌦)んでし(❤)た。あ(🌠)あいう(🌍)人の生涯しょう(🎒)がいは目立(lì )た(😉)ないもので(🧗)す(🏒)か(📅)ら、(👦)わりかた、(👚)世(shì )間に知られま(📽)せんし(👳)、その人の事跡も多く伝わりません。しかし(📐)、わ(💾)たしは呉くみ子さんのような、男(🥡)も及(🏩)ばな(🙈)いほど守(📄)る(🦕)力(👙)に長たけ(📤)た婦人のあった(🚧)ことを知っています。一番(fān )最後ま(🈵)で(🚀)ふみとどまって、(🍒)あの(🍢)学校と運命をともに(🧞)し(🏥)た人も呉(wú )くみ子さんでした。
わ(♏)たし(🔤)は皆さん(💢)の前に(🚪)一つのたとえ(🆎)話(huà )を持ち(💷)出(🗡)(chū )しますよ。こ(♊)こに一人の学校生徒がある(✔)と(🌨)します(🏊)よ(🛹)。春(🖇)先という(🛷)ものはだれで(🥫)も(🏗)眠いものです(♒)が、その学(xué )校生徒もちょう(🚅)ど(🐦)春先のような眠いさ(👄)かりの年(nián )ごろで、朝早くにわとり(🤾)が鳴き出しても、なか(📻)なか目(mù(🚋) )がさめませ(🗂)ん(🗻)。一番(🃏)どりはもとよりの(🙄)こと(📫)、三番どり(🌈)の(🏑)声がす(🍻)るころ(⚪)になっ(🍝)て(🚳)も、(⛺)まだ生徒は眠がって(📟)、夢を見ていま(🈶)した。こんな(👆)ににわとりの鳴(🗼)くのも知らないでいる(🍯)くらい(✴)で(➡)すか(⚓)ら、寝ぼけ(📰)まなこに太陽(🥁)を望みまして(😰)も、ほとほと(🖋)そ(🔐)の笑顔を仰いだこともなくて(🙊)月日(rì )を送っていたのです(🐷)。た(🎊)だ朝になれば東(🌂)の空から出(chū )て晩には西の空に(🔮)沈んで行くような(🐴)、そんな赤(😥)いしょんぼりした日輪しか知りませ(💿)んで(🚱)した。太(tài )陽はその生徒から離れて行(🗑)って、お(✔)もしろ(🖼)くもおかしくもな(🎴)い顔つきのもの(👒)としか目に映り(😞)ませんでした。
小(xiǎo )諸からは(😃)関せき君(🈸)と(🌏)い(👫)う(💒)人がわざ(🖌)わざ東京(🐆)(jī(👎)ng )まで出(chū )て来(lái )てくれまして、木村先生(shēng )はじめ町の人(rén )た(👚)ちのす(😸)すめを伝え(⛓)てくれ(🌽)まし(🌂)た。関(💊)君は明治(zhì )学院の出身(shēn )で、わ(👄)たしとは古い(📔)なじみの間が(🚇)ら(🎊)でし(🥧)た。当時、京都(🤹)のほうにも教師の口(✒)はありましたが、(⏸)わ(🔑)たし(🔞)はいなかに退い(🔷)てもっと勉強(😯)(qiáng )した(🌝)いと心を(🗾)決めましたから、報酬も(🥝)すくなく(🌿)骨もおれ(💦)る(🎋)小(xiǎ(🧟)o )諸(🕔)(zhū )のほうの学校を(🔧)選び(🚕)ました。そん(🈳)な(🐎)わけ(🥃)で、翌(😅)年の(🍴)四(sì )月(yuè )には浅(qiǎn )間のふもとをさし(🧒)て、(🥋)いなか教(jiāo )師と(🚈)して出かけま(🏨)した。
わたし(👻)もこ(🍄)れま(🈶)でいろいろな(🎛)人(rén )に会いま(🥠)したが(☕)、この古着屋(wū )さん(🦐)ほどい(🥟)ろいろなことをやった人を見たこともありませ(🤴)ん。絵(guì(🌉) )の(💳)具(jù )屋の(😸)手(🐯)代、(🏕)紅(hóng )べに(😎)製(😵)(zhì )造業、紙すきなどから、(👫)朝(chá(☕)o )鮮貿易と(🆕)出かけ、帰(guī )って来て大阪で紀(🦋)州炭ずみを売り(🏞)、東京へ引(🅱)っ越(🏧)して(⛩)来てま(🛤)ずガラス屋に(🌏)雇われ(🍃)、その次がく(🚱)つ屋となっ(🐕)てこう(🦊)もり屋(🐷)(wū )を兼ねたと言い(👥)ま(👑)す。
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