(🗞)大沢にして(🤰)は、めずら(🦊)しく(🃏)激越な(🍸)調子(zǐ )だった(🈳)。みんな(🌇)は鳴りを(🔈)しず(📒)めて聴(😤)いていた。
五年生全体がざわ(🌗)めき立(❇)っ(🕙)ているのをうし(😀)ろに感じなが(🎯)ら(🏖)、次郎は(🐴)もう(😵)渡(🦎)り廊(lá(👻)ng )下を二三(sān )間(jiān )ほど(👺)も歩いて(🎒)いた(🐩)。
「本(běn )月八日(🖼)御地に参(🐯)上の用件これあり(🛳)、その節は(⛲)久(jiǔ )々(🦅)にて次郎様にもお(🗓)目(mù )にか(🕎)かり度、それを何よ(🎦)りの楽(🥇)しみ(🍤)に致居候」
「そん(💵)なけちな(😓)ことを考える(💩)のは、よせ。僕(🤾)ら(🕘)は(🏤)、四年とか五年とか(🤣)いうことにこだ(📀)わる必(bì(🤰) )要(🎊)はないんだ。それよりか、一(yī )年から五(wǔ )年(🎹)ま(📁)での(🍨)正しい生(📰)徒(😈)が(🌾)、縦たてに手(shǒu )を握り(🍑)あ(👍)う(🚮)ことが大切(qiē )じゃ(🥪)ないか。本(🦐)田(🤝)の弟も、その正しい生徒の一人だ。だ(🐪)から僕らはそ(🚼)れを(🍝)バックしようと言(yá(🔹)n )う(🌾)んだ。…(✨)…四(sì )年生(shēng )にだって、つまらん奴(nú )はいく(🌽)らも居る。――僕ら(🖐)は――少(shǎ(🏽)o )くとも僕(🃏)だけは――(🍨)そん(💽)な奴とは手を握(😂)(wò )りたくない。そん(🥉)な(🤷)奴と手を掘って、(🗯)五年生(shēng )に対抗したって、それが何になる(😍)んだ。」
「(💿)どうせ(🖍)や(♍)る以上は、(👽)堂(tá(㊗)ng )々の陣じん(🥂)を張(🥦)(zhāng )って、だらしのない今(jīn )度(🌯)(dù )の五年生(🎿)を反省(🏑)さ(🐬)せるところま(😢)で行(há(🚡)ng )くんだ(🥈)な。」
と、最初の提(⚡)案(àn )者(🙊)(zhě )ていあんしゃ(💞)が、ちょっと(🍺)間(👁)を(👵)おいて、た(👲)ずねた(⏲)。それはいか(👵)にも自信のない(😧)たず(➿)ねようだ(🥞)っ(🏣)た。
「次(👩)郎(láng )君(📇)だね。」(📢)
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