フェラ 動画《えっち おなにー》2行目ライン
えっち おなにーあらすじ
涼しそうなもの(🚨)、方(fāng )壺山人ほう(🎳)こ(👈)さんじんのはすの葉(🅱)のかさ。
長いも(🆕)の、仙(🚢)(xiān )台(📭)せ(💘)んだい(🛂)地(dì )方に伝(yún )わ(😃)ってき(🥨)た「(🐔)さんさ(🥝)し(🚗)ぐれ」の古い歌(gē )の節。
無言な木像にも、声(shēng )は(🤢)ありますね。
一 姉(zǐ(💫) )
おもしろい風体ふうていのお百(🦐)姓ができあがりました。わ(🔴)た(😹)しはほ(📏)おかむり、しりはし(🔴)ょりで、ももひきもはいて(😈)いま(🤲)せん。そ(💒)れに素足(zú(👚) )で(❤)すよ。馬場裏ばば(✏)うらの家(jiā )の裏には、もと桑畑であった(🍓)ところ(🛍)が(♌)空(kōng )地くうちに(🈲)なってい(📹)ました(🕥)か(🚃)ら、そこを(🈳)借りること(📀)にしました(🙅)が(🍁)、さ(💗)くの外(wà(🕥)i )を行く人(rén )は慣れな(🤘)いわ(🎴)たしが働くのを(🕖)見てク(🤖)スクス笑って(📷)通りま(❣)した。それにも(🦇)かまわ(📸)ず(🏼)、わた(📥)しは古い(🥉)桑の(⛑)根(gēn )を(🏺)掘りおこし(🍗)たり、石(📕)こ(😈)ろを運び捨てた(📱)りしました。掘り(🤗)起し(⚫)た土(tǔ )の(🕚)中(🥡)からはどう(🐋)かするとかわいらしい貝割(👯)(gē )葉(yè )かいわれば(🛶)が見つかりましたが(⚡)、それはすももの(💴)たねについて出て(🚑)くるやつでした。わたし(🙆)たちの(💸)学校には(🚭)辰たつさんという小使いがいます。この(🦔)男(nán )の家では小作をやっています(⏩)。その辰さんが見(jià(🚅)n )回り(👇)に来て、(🕙)くわの持(chí )ち方からわた(😎)しに教(jiāo )え(🏟)てくれました。野菜(cài )を(⛑)植(🚶)えるなら、まずじゃがい(🚕)もや(🤵)ねぎのような作(🚀)りやすい(🏳)ものから(💾)始(🦄)め(🔎)て、それから(🚨)大根、なす、さやえんどう、きうりなど(🖼)に及ぼ(🍮)すがい(🥗)いと教えて(㊗)くれる(🕐)のも辰さんです。わ(🌷)た(🙊)しは、こ(😵)んな(🌔)読書の余暇にするいささかの(🦄)業か(📥)らも、大地か(✴)らじ(⏲)か(🏼)にか(📵)ら(🙅)だ(🤑)へ伝わってくる(📻)よろこびを(🐬)覚(jiào )えて、なまなましいにおい(🎟)のする(🔣)土(💣)(tǔ )の中を素足で(🐗)歩き回(huí )りまし(⛰)た。時(🚣)(shí )には畑(👴)の土を(😂)取って(🧛)、それを自(zì )分の(🍢)足の(📒)弱い皮膚にこすりつけ(♎)ま(👱)した(⬆)。
仙台せんだい(⏺)には、わたしは一年しかい(🚰)ませ(🙊)んでした(📩)。その一年はわたし(🦗)にとって(💏)、(⏭)一生のうちの最も楽しい時の一(😝)つでした。わ(🚞)たしの迎えた朝のような時でした。し(👷)かし、(🦓)こ(🖤)れはただの朝でもあり(🆑)ません。そのこと(🚺)を皆さ(💖)ん(👮)にお話しし(✖)ましょう。
木曾(💴)福島(🤜)は御岳おん(🚉)たけへの登山口に(🗻)つづいた町です(📘)。昔(📪)は名(📞)高(gāo )いお関(🤥)所(suǒ )のあったと(😦)ころです。そのお(🚏)関所(🚿)の(🐞)跡に近(jìn )く、町(✨)は(👨)ずれ(🐛)の丘の地(🔣)勢(shì )について折(👽)れ曲(❤)がっ(🕗)た石(🔩)段(duà(🐹)n )を(🔹)登り、古風(🔂)な門をはい(🥘)り(🤚)ますと、玄関のと(🖱)ころ(🍃)に(✴)置(zhì )いて(😤)あ(👽)る衝立ついたてが(🍡)目につ(🍌)きます。衝立ついたて(🎠)は皆(jiē(📮) )さんもご(💣)ぞ(🚻)んじの(👭)ように、ふすま(👿)障子(zǐ(🥇) )に似て台がありま(🔷)すが(💐)、その家の(📓)は薬(📯)の看板(bǎn )を造り直したもので、奇応丸(🙆)きおうがん、高(🌶)瀬謹(jǐn )製(zhì )の文字(zì(🌏) )が(🥁)読(🤣)まれます。そこが(🔢)姉(🐠)の家でした。姉夫婦も(🚊)元気な時で(🔐)天井の高(gāo )い、広い炉(lú )ばたでわたしたちを迎え(🐜)てく(🌦)れまし(🚷)た(🕛)。
ひどいものですね。はげ(✅)しい風(😐)と、砂と、(💑)やけ石(💣)の間の(🛃)ような火山のすそに(🔶)も(🌩)、住(🚑)(zhù )めば住まわれるように(💄)なりま(😍)すね。ま(🕯)あ、その地大(🤝)根の味をか(😵)みあてたころから、わたしの小諸(zhū(🍊) )時代(dài )がほ(〽)んとうに始(🤝)(shǐ )まったと(💇)言っ(🦌)ても(🍬)いいので(🤠)すよ。
どうかして、もっと自(zì )分を新しくした(💝)い。そう(⌚)思(sī(🌦) )っている(😕)ところへ小(xiǎo )諸義(🌝)塾(🥀)の話(🔒)(huà )がありまし(🤟)て、いな(🎖)か教(jiā(🅱)o )師とし(⬛)て出(chū )か(😄)けてきてはど(⛸)う(📭)かと(🦀)の木村(cū(🍽)n )先生からの手紙をも受け取(qǔ )ったのです。
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