「(🥐)こ(🌑)れ、繁、(🏃)塾(shú )の先生(shēng )が(⚪)被(🤴)(bèi )入(rù )い(🍋)らしったに御辞儀しないか――勇、お前は(💎)また何(🥏)だッ(🏳)てそんなところに立(lì )ってい(🕡)るんだ(🚲)ね(🤬)え――真実ほんとう(🌰)に、(🗓)高(gāo )瀬さん、(🌡)私(sī )も(🛫)年を(🔄)取り(♑)まし(👶)たら、気ぜわ(🍹)しく(🍽)なって困(🚎)り(🌞)ますよ――」
「まだお若い(🙈)んですねえ」
学(xué )士はチビリチビリやりな(👲)がら、言葉を継(💞)い(🏏)だ。
「高(⛏)(gāo )瀬(lài )さ(📚)ん、私も(👦)小諸の土に成りに(🔬)来ましたよ」
教(jiāo )員(🧔)室(shì )は以前の幹事室兼(jiān )帯でも手(shǒ(🎬)u )狭(xiá )なので、二階の角すみにあっ(🛥)た教室をあけて、そっちの方へ引越した。そこに大(🐨)きな火(🕦)鉢を置(🔩)いた。鉄(zhí )瓶(píng )てつびんの湯(tāng )はい(🍭)つでも沸(fèi )い(🔓)て(✴)いた(🧦)。正(🕕)木(🌄)大尉(wèi )は舶来(🐮)はくらい(🛥)の刻(🔸)煙草きざ(🏙)みたば(🐚)こを巻きに(✔)来る(♑)こともあるが、以前(🧓)のようには(🐟)あまり話(🏓)(huà(🛅) )し込まない。幹事室(💻)の方に籠って(🤑)、暇さえ(🤓)あれ(🚹)ば独りで手(shǒ(🏢)u )習をした(🛌)。桜(yīng )井(jǐ(👇)ng )先生(shēng )は(🎱)用にだけ(⚾)来て、音(🎽)吉が汲(🍷)んで出(chū(❣) )す茶を飲(📿)(yǐ(🈷)n )ん(🎢)で、(✖)復(😷)(fù )た隣(lín )の自(zì )分(🎹)の(🔫)室の方(fāng )へ行った。受(🔼)(shòu )持の時間が済めば、先(xiā(🎬)n )生は(🚜)頭(😃)巾(jīn )ずきんのような隠士風(fē(⛔)ng )の帽(mà(🌌)o )子(🀄)を(⛔)冠(guàn )って、最(zuì )早も(🧛)う若樹と言えないほど鬱(yù(🏝) )陶う(🚂)っ(🐔)とうしく枝(🈸)(zhī )の(🎗)込んだ庭の桜の下を自分の屋(⛅)敷かさも(🚂)なけ(🤵)れば中棚の別(🙍)荘(🔩)の方へ帰って行った(🗾)。
烏帽子(🚻)山(🥘)麓え(👶)ぼしさんろくに寄った(🥪)方から通って来る泉が(🤶)、(🛸)田中で汽(qì )車に(🤚)乗(🕸)るか、又は途次(cì )みち(😋)みち(🚭)写(⛺)生をしながら(👞)小(😃)諸(zhū )ま(🌵)で歩くかして、一週に一二度ずつ塾へ顔(yá )を出す(🍔)日(🈵)(rì )は(⌛)、ま(🗞)だそれでも高瀬(🕕)を相手に(🤟)話し込(rù(🚒) )んで行く。こ(🏭)の(🗄)画家(🔄)は(🐛)欧羅巴(bā(🙍) )ヨー(🏻)ロッパ(🏳)を漫(mà(🌊)n )遊して帰ると間もなく眺望(💸)の好い故郷(😀)の(🎭)山村に画室を建てた(🐉)が、引(yǐn )込んで研(yán )究ばか(👛)りしていら(🏻)れな(🗾)いと言っては(👖)、やって来(lái )た。
「今(🏖)咲(💰)いて(🗝)ますのは(👶)、ホンの丸(wán )咲か、(💝)牡丹ぼたん種(🥟)(zhǒng )ぐらい(🧜)なものです」と学士は(📼)高瀬に(😎)言った。「真(😘)実ほんとうの獅子しし(🍍)や手長と成(chéng )ったら、(🆓)ど(😨)うしても後おくれますネ(🎫)。そのうちに一(👅)(yī(🤶) )つ塾の先(🛎)生方を御(💏)(yù(😾) )呼(🕗)び申したい……何がなくとも皆さんに集(😭)(jí )っ(💟)て頂いて(🎢)、これ(🐡)で(🌂)一(😍)杯進あげられるよう(🏫)だと(🤹)可いい(🍮)んですけれ(📤)ど……」
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