「義(yì(🏗) )兄にいさ(🔺)んは?」
(💕)松の木の間をもるひっそりし(🧢)た日(💱)ざ(🍸)し(🏏)の中に、砂地をふむ靴(🔺)音が(🎈)ざくざ(🍐)くと(🗃)異様に(🚀)高く(🛶)ひびいた。そのほ(💷)かに(🌲)は何の物(💳)(wù )音もきこえない(👐)。
馬田は、また「ふふん」と笑(🌭)った。そして、
そう考(🐽)え(🌨)ると、「かわ(🐢)いそうに」という先(xiān )生の言葉(yè )の意(yì )味(🗝)は、(🎺)こ(😵)れ(🙄)まで考えたのとは(🥙)まる(🍻)で(🤢)ち(➕)がった(🔒)も(😑)のにな(🐈)って来た。先(🃏)生は、その言(yá(🏾)n )葉に何もとく(🦏)べ(🏮)つ(🙂)な意味を(🔮)もたせよう(🕞)とされたのでは(🤣)な(👍)い。た(⬜)だ先(xiān )生(🦂)(shēng )のはっ(🤪)き(🚋)りし(😽)たご決(⚡)意と自分(fèn )に対(duì )する愛(ài )情(🐚)(qí(🐣)ng )と(🐘)が結(jié(🗿) )びつ(🦇)い(🛄)て、何の作為さくい(🌾)もなくそんな言葉となってあ(🥕)ら(⏬)われ(🗼)た(🍴)まで(🍱)だ(🦇)。それにし(🍅)ても、先生の(🧠)そのご(🎁)決意につ(🔕)いて、自分が(👧)こ(😂)れまで(🎾)一度(dù )も考えて(🚆)みようとさえしなかった(🗄)とい(👙)う(🈲)ことは、(🕳)何という愚かさだったろう(💯)。先生が自(zì )分をどう考えていら(🚈)れ(🚲)よ(🐃)う(🙀)と、(💑)その意(yì )味で(🚿)、自(✳)分(fèn )は(🍡)た(🍓)しかに己(🌫)を知らない飛びあがり者だったに(🌔)ちが(👷)いな(🌶)い(🚝)の(🐊)だ! (🤢)次郎の自(🍬)己反(fǎn )省は(📕)、昨日以来(🧦)(lái )、こんな(🌔)ふう(💁)に次第(dì(😳) )に深まっ(🚀)て行(háng )くばか(🦔)りだ(😀)った。「かわ(🚇)いそうに」という言葉を、先生のごく自然(rán )な愛情(🤢)の言葉(yè )だと思え(📈)ば思(🛐)うほど、それが深まって(🌩)行(há(🍪)ng )くのだ(👑)った。しかし、そう(🚯)した自己反省の苦しみは(🚾)、彼(🐢)にとって(💳)はそうめずらしいこ(🎩)と(🏢)で(🦐)はな(🕦)かっ(🍑)た(🦔)。彼(🗝)は中学入(rù(🕕) )学以来、と(😀)りわけ白鳥会入会後は、絶えず自己反省の苦し(📮)みを(🦊)味(wèi )わって(🤖)来た、といっても言いすぎではなかったのである。だ(🎋)から、も(🥘)しそれに(🔍)朝倉(cāng )先生の問題が直(😅)接結びつ(👒)いていなかった(🌄)とす(🌊)れば、彼は、きょ(🗞)う学校で(🗽)、同級(jí )生たちにあやしまれるほど暗(àn )い顔はしてい(🍧)なかったかも(🛫)知れない。彼を(🏻)絶望(wàng )に近いほどの気持(🆔)にさそいこんで(📳)行ったの(📂)は、何といっても(🙊)、朝(chá(🛐)o )倉先生(⏬)の(🖱)辞任が決定(dìng )的であるとい(🚹)うこ(📥)とに気(📺)がつ(🖖)いた(🕴)ことで(⤵)あった。彼は(😺)それを(😚)思(sī(🕣) )うと(❇)、(🔞)もう何も考える力がなかっ(🎖)た(🌁)。幼いころ、(😝)乳母のお(🚮)浜(♉)にわかれたあとのあのう(🛣)つろな気持(🍱)(chí )、母に死別れたあとのあの萎しなえるような気(🧗)(qì )持、それがそ(😖)のまま現実(🔕)となっ(🖇)て身(shēn )にせ(💕)まって(⛽)来るよう(🛳)な(👌)感(👂)じが(✝)して(🆗)、(🤱)き(⚫)ょうは朝から誰とも口(kǒu )をきく気にな(👋)れなか(🤞)ったのである。
「じゃあ、千ちゃんのいたずら(🐶)見ていたの(🧥)ね。」
「(🚣)千ちゃんの方を(⏮)見張(zhāng )る(🎸)の? (😟)でも、橋(🥠)から(🛠)先(xiān )はだめ(🛒)じゃ(🔊)ない?」
馬田(😩)は、機を見るにはわりあ(🌱)い敏感なたちだった。それに、どうせ遠くないうちに何もかもわ(📘)かる(🙃)のだ(💔)と思(🔟)うと、今しい(💷)て次郎(🎖)(lá(🌸)ng )をけなす必(🍐)(bì )要も(🧘)ないと思った。
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