(🍽)と(🏼)、朝倉(cāng )先生(🏓)はわざと次郎(lá(🔁)ng )から眼を(👍)そらしながら、
そ(🥏)の日(🔶)、校(⛴)長は県庁(tīng )に行ったきり、つ(🎦)い(🎒)に(🎂)学(🏜)校に(👿)顔(🏛)(yá )を見(🚵)せなかっ(😉)た。西山教(jiā(😀)o )頭が(💧)何度も電(😚)話口に呼び出(👮)され(💩)、ひるすぎには、五(wǔ )年(nián )全部の学籍(jí )簿が(😑)くせきぼ(📇)を抱えて(🏠)県庁(👥)に出(chū(🚻) )か(😂)けた。という(🔨)こと(🌪)が、給仕(shì )の口(🧠)から生徒た(🌺)ちに伝(🐃)えられた。生徒(tú )たちには、それが(🃏)何を意(🤼)味するか(🍬)は、さっぱり(💸)わからなか(🐥)った。そ(🌷)れだけに、不安な空気(👈)はひけ(🚹)時が近づく(💆)につれ(🖥)、次(🚻)(cì )第に濃(🤾)こくなって行った(🖨)。
「それもそう(🍧)ね。」
「そうだよ。あいつ(🌁)はまるで恋人のように(🥅)朝(chá(🐅)o )倉(🥓)先(🍂)生(🐙)を慕(mù(👬) )っていた(🚅)から(🔄)ね。」
「義兄(xiōng )にいさん(🚊)は?」
次(cì )郎は(⏭)、二(🎡)人の言葉(🛎)から、(🚹)まる(🌼)でちがった(📻)刺戟(♏)をう(🥋)けた。敏子(zǐ )の言葉(🌡)か(🤝)らはひやりとするものを感じ、道(🔡)江の言葉(👬)に(🏇)は憐憫(mǐn )に似た(🌉)ものを感じた(☝)ので(😼)あ(🥞)る。一(yī )人(📗)の女を中にし(👺)て、馬田のような(♓)男と争って(👢)いる自(zì )分を想像すると、たまらないほどい(📝)やになるが、また(🎑)一方では、道江(🎸)という女(🤠)が(🍇)、(🈳)自分というものをど(🦐)こ(😡)かに(🍊)置き(🎱)忘れている(🗡)ような性格の持主であるだけに、(🤘)放っておくに(🍒)忍びな(🎲)いような気もするのだっ(🙋)た。彼は二(èr )つ(🥄)の感情(⏯)を急には始(shǐ )末(mò )しかね(👊)て、だまりこんで(🎮)し(➰)まった。
「どこから見ていたの?」(🙁)
と道(🥞)(dào )江も眉根(🕔)(gēn )をよせ、肩をすぼめた。
「失(👓)(shī )敬(🌾)だとは(👽)思わん(🔑)のか。」
(🍮)と、次郎(láng )は(🍣)、また馬田の方にまともに(🍔)向きなお(💿)った。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025