漫画《痴 熟女 無 修正》2行目ライン
痴 熟女 無 修正あらすじ
「僕(🐘)は、道(dào )江さんが(🦆)、どうせ馬田(〽)にねら(🏵)われ(👛)ているん(➰)だか(🚸)ら(🐗)、堂々(🛏)とあたりまえの道(❌)を通る方がい(🐂)いと(🌉)思う(🧐)ね。」(⌛)
四人の報(🦆)告は、みんなをふき出させたり、憤(🚞)慨させたり、不安がらせたりした(🎍)。しかし、ともかくも(🚗)血(🕶)書(shū(🌊) )が県庁(tī(🦀)ng )に(📃)差(🚟)出されるようになったという(🥣)ことで、一応納(nà )得(♏)(dé )なっとくする(😰)より(🔄)ほかな(㊗)か(🌂)った。校長(🛣)(zhǎng )が教頭(tóu )から紙片を受取っ(🐌)たあと、急に(🎚)様子が(📥)変ったというこ(💈)とについては、四(👩)人(🥫)をはじめみん(👆)なも(🐁)不(💈)審に思(sī(🏘) )い、うまくペテンにか(💎)けられたので(🔆)はないか、な(⚪)どというものがいた(🚉)が、事(🏑)(shì )情は間もな(😴)く(👰)判(💱)明し(🌋)た。それ(🔢)は、(🏃)教員室(🐟)で先生たちがひそかに話しあっていることが、(➰)給仕の口をとおして、いちいち生(🌙)(shēng )徒の(🏏)耳(🚒)(ěr )に(💶)はいっ(🧘)て来た(👉)からであった。
(🖐)それから田(📯)上(shàng )と校(👑)(xiào )長と(♊)の(👯)間(🔸)(jiān )に、二(🔁)(èr )三(🥗)押(🤾)問答(🤠)(dá )があったが、(🚁)校長(zhǎ(🤫)ng )は同じ(🔎)ことをくりか(🎪)えし(🚹)てはため息をつくだけで、一(🗓)向(xiàng )ら(🗿)ちがあかない。四人(rén )のうちでも比(🏖)(bǐ )較(⏪)(jiào )的(😵)(de )気短かで、(💧)ぶっきらぼ(💺)うの新(xīn )賀(🕦)(hè(🎯) )は、たまりか(🥜)ねた(⏮)ように言った(📪)。「では、その願書は(🌕)お(😔)返し下(xià )さい。僕たちで(🍆)直接(jiē )知(💁)事さんに差出しますから。」すると、校長は(🏪)、いき(☝)なり血書を(🌶)わしづか(🛩)みにして、大(🍺)あ(📔)わてでそ(🐟)れを、かく(⏲)しにつ(🥧)っこんだ。そしてもう一度椅(yǐ(💋) )子から立ち上り、右(yòu )手を顔のまえに立(📝)て、まるでばね(😜)仕掛のようにそれを左(🏳)右(🈯)にふった。何か言おう(💖)と(🉑)しているらしかった(🎅)が、四人(ré(🌆)n )の耳(🚉)に(🈳)はただ「(✒)うん(🆒)、うん(🚦)」ときこ(🌂)える(🈲)だけだった。梅本の言うとこ(📑)ろでは、(🔊)校(📹)(xià(🔣)o )長の鼻が(⛱)も(♊)っと烈しく上の方に移動(🦒)し(🕧)た(⏲)ように見(jiàn )え(🏻)たのは、(🐃)その(👀)時だ(😚)ったそうで(💹)ある。新賀はすっか(💎)りお(🙇)こり出してしまった。彼はそれ(🍥)までみんなのうしろの方に立(🅾)ってい(🛐)た(💴)が、いきなり田上をつき(🏊)のけるようにして校長(zhǎng )の机のまえに寄(🛣)って行き、乱(luàn )暴に(😮)手をさし出(🎲)しな(🌪)がら言(🚨)った。「その願書(🛂)はわ(😷)れ(🏨)わ(👧)れの血で(➿)そ(🐦)めたものです。それをむだには出(🍂)(chū )来ませ(🃏)ん。返して下さい。」校長は、(😑)し(🥈)かし、た(🧠)だやたらに手(shǒu )をふっているだけだ(🔚)った。
この採(cǎ(🍮)i )点(🏰)(diǎn )表の(😝)波紋は決して小さくな(🧝)かった。押しよせた生徒た(🏉)ちに(🧝)ま(🧢)じって、あ(🙂)とでは先生たちまでが代(🏕)る代るのぞき(🏎)に来た。生徒たちは、(💫)採(cǎi )点(🐵)表に(🎎)のっている先生が来(lá(🤷)i )ると(🖲)、一々その点数を(🚵)大(🔻)(dà(🔈) )声で叫んだ。中(👿)には、備考(🐣)欄まで(♋)読み(🌭)あげる者もあった。先生(shēng )の(🕙)中には(😗)、自分で(🚨)自(🍺)分(fèn )の綽名(míng )をよ(🎣)く(🕙)知(zhī(⛅) )っている先(🐧)(xiān )生(🤤)もあり、そうで(🛬)ない先(🚠)生(🐑)(shēng )もあったが、そんな(⏩)ことで、どの(🎵)先(📈)(xiā(📐)n )生もい(🍞)やでも自分(fèn )の綽(chāo )名(🍄)(míng )をはっきり知らされ(🕰)る(🏮)という結(jié(🚖) )果(🗼)に(⚽)なった。もっと(😠)も、(🛠)中(zhōng )学の先(xiān )生(💛)で、自(zì )分にかぎ(🥀)って綽名はない(🏷)などと安(🌽)心してい(🕢)るほ(🚱)どい(🐰)い気な先(🥝)生はないはず(🍰)な(📊)のだから、それは大したことではな(🚪)かったかも(🚕)知れな(😰)い。しか(🌮)し、綽名(✝)(míng )といっしょに、自分(fèn )の点数(🥑)ときびしい評語とを知らな(🕷)ければならなかっ(🕥)たということは、(🍐)何と(⛽)いっても最(🍿)近の大きな試煉であったに(👑)相違ない。ある先生は顔を(🥞)ひき(🗑)つらせてガラス戸のまえに棒立(lì )になり、ある先(♎)生(🌛)(shēng )は一(yī )たん顔(🆚)をま(🛅)っ(🛍)かにしたあと、強いて微笑をもらした(🈷)。しかし(🏢)どの(🔻)先生(⌚)も最後(hòu )には、自分にはま(👧)るで関係の(🚹)な(🐋)いことだ(🚹)、といったような(🍷)顔(🏧)(yá )を(🕤)してその(🐨)場を立(lì )ち去(qù(🎛) )った。ただ「(🤷)あざ(🍲)らし」先(xiān )生だけは、その綽名(😁)が自(⛰)他共にゆ(🚼)るす(🔆)ほど(🚇)有名に(🛍)なってい(🖱)て(🏞)、ご(🛤)まかしがきかなかったためか、それとも、備考欄(lán )に(🚹)あった通り(🌀)、事(🤸)実粗(cū(🏯) )野(🐌)(yě )の(😔)稚気ある性格の持主であ(📦)ったためか、(📴)そ(💃)の大きな(🆒)口を思いきり横(😆)にひろげて、よご(🍍)れた上歯をむき出(chū )し(🦈)、天井を向いた(🌚)鼻の下(🌺)に灰色(🤨)のあらいひげを針(zhēn )の(📆)よ(🎯)う(➗)に立て、(🐄)内(🌧)をのぞきながら、「わっはっは」と笑(🎌)った。そ(📬)し(😺)て、「わしだけは合(hé(📕) )格の見込が(💣)ある(🌖)ち(🤛)ゅう(🛸)のか。どうかよろしくたのむよ。」(🌂)と言うと(🛶)、くるりと(🏛)うしろを向いて、もう一度「わっは(⛵)っは(🏅)」と笑(🍸)い、歯をむき出したまま(📎)、むらがっ(📻)てい(📸)る生徒(🅿)た(🏼)ちを(💦)押しわ(📶)け(🤕)て(✔)帰(📎)(guī(🕐) )っ(🏾)て(🏍)行った(🤫)。
「叔母(mǔ(🤔) )さん(🖲)、はいってもいいん(⤵)ですか？(🛏)」
「おまえも一度先生をおたず(🚒)ね(✌)す(🕘)るとい(😤)いね。先(⌛)生の方で(🧓)も待って(🏃)おいで(🕝)のよ(🉐)うだ(🤙)よ(📉)。」
「そう(⛪)か。じゃあ(🤨)君はき(🔻)ょ(💳)う(😵)こ(💋)こに来るん(💯)じゃなかっ(🚶)たね。今(jī(🚏)n )度のこと(🌫)がす(😟)っかり片(🗯)(piàn )づ(🚤)くまで(💟)は、これから(🤯)も君は来(🎸)ない方がいいよ。君(🔌)ば(🛑)かりじ(🍑)ゃない、新賀や梅本(🚡)(běn )やそのほか(🌌)の連中も同じだ。君の(🍁)お父さんにも、(🤚)当(dāng )分お出(chū )で下(🐾)さらんように言っておい(🎡)てく(🍄)れたまえ。」
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