次(cì(🥣) )郎は大河(hé )の横顔(yá )を見つめ(🏸)て、ちょ(⏬)っと(🥎)の間だまりこんでい(😤)たが、(🐵)ふと、何か思いついたように、
「しか(🎂)し、ぼくから先(🔣)生にそ(😉)う申してお(🦕)いたんじゃありませんか。」
塾生(shēng )たち(🏳)のある者(🙃)にとっては(⏪)、朝(cháo )倉先(👬)生のそ(🚒)うしたやり方が、(♏)非(😅)常に皮(😍)肉(🔝)に感じら(🗒)れた(😈)。
「はあ。し(🔽)か(😭)し、それ(🤼)に(⛰)は(🎛)、先生(shēng )のほうか(🔃)らもいくらか(🧀)の強(😽)制を加えて(🤞)いただか(🌳)ないと(🏴)――」
飯島は、それまで(🌿)、(💖)やは(🤵)り(☝)入(🐾)(rù )り口(🚱)の(💽)階(🎃)(jiē )段に(📭)立(🛄)って、(👢)何かと(📄)指図さし(🙏)ずがましい口(kǒu )をきいていた(🍂)。し(🦃)かし、次郎(láng )が雑(👽)巾(📁)を(☔)も(🚭)っ(🥔)て大(dà )便(💷)所の中にはい(🍢)ったのを見ると、さすが(🧙)に気がひ(🐴)けた(😍)らしく、指(zhǐ )図する言葉(✂)(yè(📞) )のはしばしがにぶりがちになり(🥩)、何かし(⛅)ら気弱(ruò )さを示(shì(📲) )し(📻)て(🎱)いた(😄)。
「ええ、と(🧒)く(🙉)べつ露骨ろこつなようです。」
「そうか(🛴)もしれません。しかし、それは(💬)やらな(🚍)いほうがいいでしょう。板木ばんぎで起きる(🦗)約束や(🎆)くそくをした(🍐)んですから。」(📪)
「やんやと頼(📖)たのまれました(🏬)が、断わることに(👅)しました。」
朝の行(😩)事は、まず室内体操(👂)に(🈸)はじまっ(💾)た(🚲)。そ(🦋)れは友愛塾の(🍋)た(🍦)めに(🔉)特に考案されたもので、その指(zhǐ )導も指(📸)揮し(🧤)きも次郎(♉)の役割(✴)だった。体(🚋)(tǐ )操(🕴)がすむと、朝倉先(xiān )生の(🗂)合(hé )い(💨)図で静坐せいざに入った。これは就(🏺)寝(qǐn )前の静坐に(⬜)く(🆑)らべると、(🏝)いくぶん(🛂)ながかったが、それでも、(♌)せいぜい十四五分(fèn )ぐら(🌍)いだった。次郎は、(🌈)今(💑)朝も足音(💎)をし(🎬)のばせ(🎽)ながら、塾生(🎍)たち(🚼)の(🐐)姿(zī(🌎) )勢(💴)を(🍺)直し(🚎)てやった。
次(cì )郎(🎞)は(🥏)ぎくりとして、うまく(♉)返事がで(🍐)きなか(🍇)った。大河(🥟)(hé )のにっと笑った顔と、その(🏈)時言(🔙)っ(👱)た言葉(🐒)とがあ(👛)らためて思い出(Ⓜ)された(🍇)のだった。かれは(😍)しばらく眼をふせてい(📺)たが、
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