フェラ 動画《パイズリ 横》2行目ライン
パイズリ 横あらすじ
(🔧)彼(🔗)(bǐ )は、い(👒)つとはなしに、そんな(🚕)気がしていた。はっき(💞)り(🚹)意識し(⌛)て、(🉐)そうなろ(🐛)うと努め(🏺)たわけ(🎃)でもなか(🌈)ったが(🔪)、中(zhō(🌧)ng )学に(🐏)入学(xué )し(🆗)て以来、日一日と、母や祖母(mǔ )の問題がその(🍴)深刻(kè )さを減(jiǎn )じて行き、このご(🦍)ろでは、(🌂)よほどのこと(🎼)がない(🦎)かぎり、(🛩)たいして気(qì )にもかか(🚟)らなく(🚑)なっ(👾)て来たのである。そ(⏱)れは、(🌼)たしかに、中学(🗡)校というものの空(👩)(kōng )気(qì )が(🔌)、彼(♏)にいろ(🖤)いろ(🐒)の新(xī(👠)n )しい問(wèn )題をあたえ(🤑)、(🛹)彼の関心を(🗯)、急に家庭(🚠)以(yǐ )外の世界にまで拡げてく(👢)れた(👭)結(🗄)果にち(🏖)がい(🌟)なかった(🎼)。その意味(🍩)(wèi )では、中学校という(🔊)と(🌝)ころも(🏫)、(💌)尊敬すべ(🔦)き先生がいる(🔱)いない(🐉)にか(💿)かわら(🎶)ず、人間を(🥃)成(chéng )長(zhǎng )させる何(hé )かの魔(🤧)術(🍈)をも(👽)ったとこ(🤦)ろだ(👕)、とい(💲)えるで(🚪)あろう。
(🎄)と(🐨)、(🍁)自(zì )分で自分を励(lì )まし、どうなり気(🤲)持を落ちつけることが出(😣)来(lái )た。
次郎は(🏚)ぶっき(😅)らぼ(🍔)うに答えた。
彼(📅)(bǐ )はそんなふうに思った。また、お(🖨)芳との関係について(✅)も(🤩)、乳(✔)母や(👃)はいつまで自(zì )分を(🍒)子供だと思っ(🏋)ているん(🕐)だろう、(📜)という(😤)気がしていた。尤も、こ(🎍)の気持(🍲)のなかには、何(hé )かしら、(🀄)まだ割りきれないもの(😤)が残っていた。ゆさぶると、底(🗓)か(😻)ら、にがい(🕣)ものが浮(fú )い(🌳)て来そうな(🕒)気さえし(🤬)た。「一番(🌈)」や「偉い(😽)人」を微(wē(🌎)i )笑をもって(🈲)読んで行(🔒)く彼も、「今度の(🔞)母さ(👈)ん(👢)」のくだりになると、だから、い(🗒)くぶん顔(✂)がひきしまって来(lái )たのであ(🥩)る。
大垣校長(zhǎ(🔞)ng )の言(🤺)ったそ(🤟)んな言(yán )葉が、今更のよ(🐿)うに強く彼の(📥)胸(xiōng )にひ(🚢)びいて来(lái )た(😞)。
「そう(🏝)か。そうだ(🗣)と君(jun1 )の(🗒)弟(dì )はいよいよ変った(🕡)奴だな。」
と(😶)にかく、この(🤨)こと(🍝)は(🎺)、彼(📯)が中学校(xiào )の先生にかけていた期(qī(🐩) )待が大(🏈)き(🏮)かっただけに、彼(🔛)をこのうえもなく(😸)淋(lí(🕞)n )しがらせた。そして、(🛎)ある先(xiān )生の(⏮)授業のおりな(👆)どは、その時間(🎊)じ(♍)ゅう、小学校の(🥪)教室(🐴)で権田(tián )原先生に教(👠)(jiāo )わってい(🛐)た(🐥)頃(🔉)(qǐ(➿)ng )のことを思(sī )いう(⛴)か(🚾)べて(🏞)、筆記帳(♟)(zhà(🧛)ng )にそ(🔤)の似顔(🕒)をいくつ(🥖)も書き並(🙊)べて(🎿)いた(🤤)ことさえ(➿)あった。し(🐟)かし(🥠)、一ヵ月(📟)、二(⛳)ヵ月とたつうちに、中学校というところ(📻)は、どうせそうし(🐗)たもの(🌴)だ、と諦めるよ(🎠)うになり、その淋(💗)し(🛡)さも、(🐏)いつとはなしにうすらいで行(⬛)ったのだった(🧀)。
(🥊)大垣(yuán )校長(🐪)(zhǎ(🥊)ng )の言ったそんな言葉が、今(🌠)更のように強く彼の胸にひ(🍕)びいて(🌶)来(lái )た(😐)。
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