「弟(♋)? そうか。そう言(👿)えば、(🎫)今度君(🔬)の弟(🎩)(dì )が(📔)入(📊)(rù(🖋) )学試(shì )験をうけ(🤗)るって、(👭)いつか言っ(✳)てい(🤔)たようだ(🤲)ね(♿)。」
(🍆)学(xué )課には彼はかなり熱心(xīn )だった。また、教科書以外(🦄)の(🤧)本も毎(měi )日(rì(🌷) )いく(🦈)らか(⛰)ずつ読(dú(⛲) )ん(📹)だ。たいてい(👝)は少年(nián )向き(😧)の雑誌(😘)や(🤭)伝記類だった(🚵)が、恭一の本箱か(♿)ら、(🎬)美しく装(zhuāng )幀された(🐨)詩集や歌集(🔅)(jí )などを、(🚜)ちょいち(📶)ょい引(yǐn )きだして(🖕)読むこともあった。む(🎏)ろんその(📬)いずれ(😛)も(👟)が、彼にはまだ非(fēi )常に(🗝)むずかし(👺)かった。し(🍤)かし(🌌)、恭一(yī )にお(🚇)りおり解釈かいしゃ(📀)くしてもらっ(🚮)た(😊)りしているうちに(👈)、(🀄)詩や(📩)歌の(😩)こ(🚈)こ(📂)ろとい(🐍)うものが、いつとは(⛪)なし(🔕)に彼の感情に(🐃)し(🎊)み入って来た。そ(💡)して、(👕)時には、寝床(chuáng )にはいってから、自分(fèn )で歌を考え、そっと起きあが(🤸)って、それを手帳に書きつけた(💫)りするこ(🎃)と(🚘)もあっ(🎊)た。
「僕(🥩)は、いやだ。」
「ふむ、生(💙)意気そうだ。」
「しか(😣)し、下級生をバ(🕌)ックして五(🐧)年(🥗)生(shē(🐓)ng )に対抗するのは、(🐥)やぶ(🍌)蛇だ(🔴)ぜ。来年(niá(🍭)n )は僕(pú )らが五年生(🚆)だからね(📺)。」
(👒)二人(📭)は校門(mén )を出てから(🌎)も、しきりに次(😜)郎のことを話しな(😅)が(🖨)ら歩い(🚻)た。
「冗談(🔻)はよ(🍡)そう。……どうだい、本田、君の弟って(🤞)のは、いったい(🐽)、物(👨)がわかる方なの(🛩)か、それ(💗)とも、た(👷)だの向こう見ずか。」(🌑)
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