フェラ 動画《電気 アンマ えろ》2行目ライン
電気 アンマ えろあらすじ
大沢(👊)は、し(⛷)かし、そう言ってし(🔼)まうと、
「ようし、わか(🅰)っ(🔐)た。」
「(😩)よ(🐷)せ！ そん(⌛)な(🈷)議(yì )論(lùn )を(🦃)したって、なんの(🐴)役(yì )に立つん(📭)だ。」
「(🌦)どうせやる(🚑)以上は、堂々の陣(🎨)じん(🤝)を張(zhāng )って、だらしのない今度(dù )の(🥞)五(👡)年生(⏯)を反省させるとこ(☝)ろまで行(👠)くんだな。」
俊亮(liàng )あてのお浜の便り(🚬)は、全(📪)く(📠)珍しいことだった。文字(🍞)も(🚶)、いつも(🚣)と(🚶)ち(😯)がって、誰か相当の(🦉)人に頼ん(⏬)で(🎩)書(📹)いて(🥊)もらったも(📖)の(👮)らしかった。それ(📶)には(🌠)、四(😔)角(jiǎo )ば(🔧)った時候(⚪)の(🚠)挨拶(zā )のあ(🌹)とに(🔝)、次(cì(🙉) )のよ(🌶)うな(📤)文句が(🤰)書いて(🧀)あ(🕤)った(🎃)。
彼は、(⏳)いつ(💋)とはなしに、そんな気がしていた。はっきり意識(shí(💦) )して、そう(✌)なろう(🕳)と努めたわけ(💬)で(👂)もなかったが、中(zhō(👞)ng )学(🤽)に(🔣)入学(🎛)(xué )して以来、日一日と、母や祖母(💎)の(🚇)問題がそ(🌑)の深刻さを減じて行き(🍃)、この(🦀)ごろで(🎑)は、よほどのこと(♍)がないかぎ(🎅)り、たいし(➕)て気にもかか(😩)らなくなっ(🚴)て来(lái )た(🍤)のであ(🛹)る(🍪)。それは、(🤧)たし(🦈)かに、中学(xué )校と(🏿)いうものの空気が、(🐮)彼にいろい(😖)ろの新しい問題を(😹)あたえ、彼の関心を、急(🔍)に(🌕)家庭以(😚)外の世界(jiè )にま(📆)で拡(kuò(❇) )げてくれた結果にちがいなかった。その(🛎)意(yì )味(🐿)では、中学(xué )校という(🌪)ところも、(📋)尊敬すべき先(xiān )生(shēng )がいるい(🏍)ない(🥃)にかかわら(🐊)ず、人間(jiān )を(🦔)成長(zhǎng )させ(📏)る(⛲)何かの魔(mó )術を(💂)もっ(🗑)たと(🗽)ころだ、といえる(🏪)であろう。
(🏔)次(📛)郎(láng )と詩、――読者の(🚯)中には(✡)、(Ⓜ)この取(🦆)(qǔ )合わせを多少滑(huá )稽だと感じる人(rén )がある(🕖)かも知れない。なるほど、(🏩)次(⛴)郎は、詩を(🤠)解(👉)するには(🌜)、これ(🧀)まで、あまりに(🌥)も武勇(yǒng )伝的(de )であ(📁)り、作(🍗)(zuò )為的であっ(🗄)たとい(👔)え(🤩)るだろう。
「元来、正義は階級にあるん(💎)じゃな(👉)い(🎨)んだ。どんな階級にだっ(🔻)て、正しい人(rén )もいれば、正(🏞)(zhè(🏦)ng )しく(🚤)ない人(🌒)もいる。正(zhèng )義(📤)は、それをもっ(🔱)ている一人(rén )一(yī )人の胸にしかないんだ。五(😔)年(nián )生は五(wǔ )年生なるが故(🈯)に正義の持主では(🔉)ない。同様に僕らも(🈵)、四(🐶)年(🤺)生(🌙)な(😂)るが故に正義の擁護者だと主張するわけに(💃)はいかない。四年生とか(🏔)五(🚸)年(😂)生とかいうこ(❌)とは、要(yào )する(🏝)に(📷)正(🏳)(zhèng )義と(🌨)は何の関係もないこと(🉑)なん(🗽)だ。それをいかに(🌈)も関係が(🔔)あるかのように思い(🌌)こんでいるところ(🈳)に、この(🤮)学校の病根(gēn )があり、校風のあがらない大(dà )きな原因が(👞)あるんだ(🎨)。この学校では(🚌)、上(🔥)級の(🐋)名においていつ(🎖)も正義(yì )が蹂躙じ(😒)ゅうりんされ(🌩)ている。現(xiàn )に(🤝)本田の(🍋)弟(dì )の場合がそれだ(💛)。僕はもう一度はっきり言(💩)(yán )う、正義(🛍)(yì(📦) )は階(💗)級になくて人(🏚)にあるん(🔛)だ。も(⏰)し(🚮)そ(🔠)うで(👧)なければ、全校一致も期(🥂)(qī )待出来ない(🤳)。そ(🛀)れが(🐶)期(qī )待出来(❄)るのは、正義が階(jiē(🧗) )級(♓)の独占(💶)(zhàn )物どくせんぶつ(🚐)でなくて、何人の胸(👓)にも宿(xiǔ(💋) )りうるからだ。だから(📅)僕は(➕)、同(tóng )級生の団結(jié )よりも、正しい人(☝)の団(📃)(tuán )結が先(xiā(🎟)n )ず必(🥀)要(yà(👏)o )だと(🎈)思う(🦁)。僕(🐿)(pú )は四年(nián )生を愛(ài )し、五(🥅)年生を憎(💢)むため(❤)に、本田(🚴)の(🦀)弟(dì )をバックしようと言(👬)う(✏)んじゃない。僕(pú(🔮) )は(🍠)学校(🖍)全体(🐿)を愛するんだ。学校(xiào )全(quá(🌾)n )体の正義を愛するんだ。そのた(🕛)めには、本田(🏪)(tián )の弟(💌)のよ(🍪)うな、(⏩)不正に屈しない(🍭)魂(🐄)をあく(📅)までも擁護(🏅)(hù )しなければならんのだ。問題は、四年生(shēng )の(🐩)権威がど(❄)うの、名(mí(🌃)ng )誉がどうのというような、そんなけち(👫)けちしたことにあるんじ(🐜)ゃない(🐨)。大垣校(🌱)(xiào )長(🤾)の謂いわゆる大慈(cí )悲(🛌)の精神に生き(💳)、全(quán )校の(⛔)正義を護(💒)(hù )ろ(💤)うと(🕵)言うんだ。お(🚺)れ(📫)の(🎦)言(🎯)っ(👬)たこ(🛴)と(🔡)を(🎰)誤(wù )解(jiě )せ(🆖)んようにしてく(🛑)れ(😏)。」
(💛)みんながどっと笑っ(⬛)た。恭一(yī )はてれくさ(👷)そうに苦笑して(🌛)、顔をふ(🍿)せた。
「あると(🏜)も。われわ(👔)れは(🍝)も(🐒)っと(🛩)堂々たるところ(🔽)を見せ(〰)てやるさ(💬)。少くとも、(🏌)狐の(🌵)奴みた(🕍)いな、(🗨)へ(♎)まはやら(🎧)んよ。あい(🥅)つ、自(zì )分(💓)からわなに飛びこんだような(🚑)もの(🎬)だからね(🚌)。」
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