と窓の方を見る生徒もある。庭(📗)に出た(🏌)青年(🔆)は桜の枝の(🐝)蔭を(💄)尋(🏺)ね廻っていたが、間もな(❕)く戻って(👐)来て、捕(bǔ )えたものを学(💗)士に(👟)勧(📊)めた。
「先生、虫じゃ(🎳)い(🛍)けませんか」
休みの日(🛃)が来た(🐻)。
(🛄)塾(🤖)では更(🍽)に校舎(shè )の建(😖)増(🌳)た(📈)てま(🏸)しを始めた(🔺)。教(🐸)員の(♉)手(⚓)が足りなくて、翌年の(🌑)新学(xué )年前には広(guǎng )岡(gāng )理学(🎲)士が上田(🙋)(tián )から家(📭)を挙げて引移(yí )って来た(👘)。
口早に言って(🗣)サッサ(🗂)と別(👲)れて行く人(rén )の姿を(🏸)見(jiàn )送(🎪)りながら、復た二人は家を指(zhǐ )して歩き出(👳)し(👎)た。実に(💱)、学(💇)士はユ(🙌)ックリユッ(🍳)クリ(🥁)歩(🐓)いた。
「(✖)関(wān )わ(📉)ないんじゃなくて、関えな(💋)いんでしょう……」
学士と(👎)高瀬はしばらくその人の前(✉)に立(lì )った(🚹)。
塾の(🎿)庭にある樹木(mù(😃) )の緑も深(🍬)(shē(🤥)n )い。清(qīng )すずしそう(🎛)なアカシヤの下(xià )に(🛤)は石に腰掛(🥥)け(😑)て本(🎰)を開ける生(🌧)(shēng )徒も(👛)ある。濃い桜の葉(👀)の(🏩)蔭には土(tǔ(🐺) )俵が出来(lái )て、そこ(👲)で無(🚽)邪気な相撲すもうの声(🏇)が起(qǐ )る(😔)。この(🎈)山の上へ(🐀)来て二度(dù(🎅) )七(qī )月(🕔)を(🌐)する高瀬(lài )には、学校の窓から(🎠)見(jiàn )え(🖊)る谷や(⚪)岡(🏐)(gāng )が(💠)余程親(qīn )しいも(🎄)のと成って来た。その田圃側たんぼわきは、高(gāo )瀬が行っては草(🕡)を(🛸)藉しき(🎍)、土の臭気に(📳)おい(🏔)を嗅(🍱)(xiù )ぎ、百姓(✏)の仕事を(💥)眺め(🔹)、畠の中(🐨)で吸う嬰児(ér )あか(🥧)んぼの乳(⚓)の音を聞(🐐)い(✔)たり(🉐)などして、(🤭)暇(xiá )さえあれば歩(bù )き廻る(🦊)のを(🍖)楽みとするところだ。一度消え(🤒)た夏らし(🕳)い(🐌)白(bái )い(🏆)雲が復た窓(🍣)の外へ帰って来(👧)(lá(🏒)i )た。高(gāo )瀬はそ(🚁)の熱を帯(🐦)(dài )び(❕)た(🤐)、陰(yīn )影(😈)(yǐng )の多(🛌)い雲(🈵)の形から(♑)、青空を(🗓)流れる遠い水蒸気の群まで、(🏸)見分(🉐)け(❓)がつくように成った。
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