食(shí )後(hòu )には(🕊)、みんな卓についたまま、雑(zá )談(🌎)(tán )的に感(🖲)(gǎn )想を(🐥)述べ(🛅)あっ(👰)たりす(👹)る(🕧)時間(🙉)(jiān )が設(❇)けられていた。次郎(lá(🐎)ng )は、その時間が来(🕵)るのを待(dài )ちか(🔏)ねていた(🔄)よう(🌯)に立(lì )ち(⤴)あがった。そし(🤖)て、(😻)み(🃏)んな(🍃)に今朝の起(qǐ )床(⛓)の板木(😖)のいきさつを話し、最後につけ加え(🍎)た(🐘)。
も(🏁)う(😔)、そ(😰)のころには、廊(🎤)下を(💢)行き来(lá(🏔)i )する塾(shú(🚻) )生たちの足音も頻繁ひんぱん(🧟)になり、ほうぼ(🥞)うから、わざとら(🌳)しい(🍲)かけ声(shēng )や、とん狂(kuá(♐)ng )き(🚷)ょうな笑い声な(🍭)どもきこ(🕉)えてい(🏊)た。ゆ(🌘)うべ(🅾)の懇(👭)談(💍)(tán )会(🎁)(huì )で分担ぶんたんをきめ(👒)、かれ(🔵)ら自身の室はもと(🛵)よ(🏮)り、(🥍)建物(wù )の内部(🏬)を、講(jiǎng )堂や(🍰)、広間(🍥)(jiān )や(♓)、便所にいたる(🕛)ま(🧕)で、全部清掃せい(💶)そうすることに申(🏂)し合わせてい(😛)たので、かれ(♊)らも、(🥓)ま(🔛)が(🐑)りなりに(🎶)も責任だけは、果(🕠)たさなけれ(📎)ばならなかったし、そ(📓)れに、きびしい(💡)寒(🏋)さと(🚔)、お(🤒)た(🕍)がいの(🍕)眼とが(👔)、かれらを、外(wài )見だけでも(🌘)、いか(💾)に(📔)も忙い(🕖)そがしそうな活動(😃)(dò(🌥)ng )に駆かりた(🌇)て(🅱)ていたので(🏬)ある。
(😋)と、朝倉先生は、まじま(🔗)じと次郎の顔(yá )を見(🎱)なが(🦓)ら(Ⓜ)、(📯)
「最(zuì )初(🎭)の朝(cháo )にしては、(🍧)め(🎿)ずらしいこ(📱)とだったね。時刻が非(fēi )常に(❤)正確だったし、(🚜)それに、打(dǎ )ち方がちっ(👦)と(🐲)も(🈁)寒そうで(😆)なかった。」(🙉)
それから、朝倉先生は、(🐧)何かおかしそう(➖)に(🍅)ひとりで笑っ(😃)ていたが、
遥拝(bài )がすむと、(🈴)おたが(⛑)いの朝の(🛀)あいさつをかわし(🔸)、(🤒)そのあと、もう(📺)一(yī )度静坐に入った。そして、それが(🚳)三分(fèn )もつづいた(🦓)ころ(😘)、朝倉(🔦)先生(🌦)(shēng )は、自(zì )分も(📹)静坐(🕡)(zuò )瞑目めい(⛽)もくの(💥)まま、おもむろにつぎのような話をした。
やが(🅱)て先生は言葉(yè )をついだ。
「(🏌)私(🎈)は、(🚿)大河(hé )を(🎅)そんなふうに思うの(🐸)は(🍕)、むしろ大(🔣)河に対(🚶)する侮辱だ(👩)という(🍝)気(📒)もするんだがね。」(🍅)
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